JOURNAL ASMAC No 3 - juin 2018

FORMATION POSTGRADUÉE / CONDITIONS DE TRAVAIL
«Lors des visites, il faut savoir faire
preuve d’indépendance»
Un concept de formation postgraduée à lui seul n’est pas le garant d’une formation postgraduée
efficace dans les hôpitaux. Les visites ont donc pour finalité d’analyser les tâches et contenus de la
formation médicale postgraduée sur place. Adrian Schibli, visiteur de l’ASMAC au bénéfice d’une
longue expérience, nous donne un aperçu de son travail.
Lisa Loretan, assistante de projets politique et communication ASMAC, s’est entretenue avec Adrian Schibli.
La question de savoir si le concept de formation postgraduée est réaliste est
notamment éclaircie sur la base des interviews menées avec les chef(fe)s
de clinique et médecins en formation postgraduée.
Pourquoi procède-t-on à des
visites?
Les visites sont un outil essentiel pour assurer
la qualité de la formation médicale
postgraduée. Plus de 100 établissements
de formation postgraduée de toutes les
disciplines sont visités chaque année.
Qui décide du moment et du
lieu de la visite ainsi que du
choix des visiteurs?
La Réglementation pour la formation
postgraduée (RFP) définit à quel moment
la visite d’un établissement de formation
postgraduée est indiquée. Cela peut être
justifié par exemple par le changement du
ou de la responsable, des résultats insuffisants
dans l’enquête de l’Institut suisse
pour la formation médicale postgraduée
et continue (ISFM), un changement de la
catégorie ou la reconnaissance de l’établissement
de formation postgraduée.
D’après la RFP, une équipe de visite se
compose normalement d’un responsable
de la visite (délégué de la société de discipline
médicale), d’un expert indépendant
(désigné par l’ISFM) et d’un représentant
de l’ASMAC. Cette équipe de trois personnes
visite l’établissement de formation
postgraduée. Pour le choix des visiteurs de
l’ASMAC, outre le propre parcours professionnel,
les connaissances linguistiques
jouent aussi un rôle.
Comment l’indépendance
de l’équipe de visite est-elle
garantie?
Les membres de l’équipe de visite sont
préalablement rendus attentifs au fait
qu’ils doivent tenir compte d’éventuels
conflits d’intérêt. Il faut savoir faire preuve
d’indépendance. Il m’est déjà arrivé de
devoir refuser de participer à une visite.
Les raisons de la récusation peuvent être
de différentes natures: par exemple un
responsable de visite qui sera chargé de
m’évaluer lors de l’examen de spécialiste
à venir. Ou un établissement de formation
postgraduée qui coopère étroitement avec
mon propre lieu de travail. Un autre motif
de récusation est le fait d’avoir travaillé au
cours des dernières années dans la clinique
faisant l’objet de la visite.
Quels travaux préparatoires
sont nécessaires préalablement
à la visite?
Il est important d’avoir à l’esprit le programme
de formation postgraduée de la
discipline sous revue. De plus, il faut étudier
les documents mis à disposition par
la clinique tels que le concept de formation
postgraduée actuel, les résultats actuels
de l’enquête auprès des médecins-assistant(e)s
de l’ISFM ou les questionnaires
remplis par les formateurs. Une consultation
de la section locale de l’ASMAC peut
s’avérer utile et fournir des informations
importantes. Pour finir, il faut aussi se
remémorer les principaux points de la loi
sur le travail. Au final, plus la préparation
Biographie express
Adrian Schibli a terminé ses études de médecine en
2001 à l’Université de Zurich. Actuellement, il travaille
comme chef de clinique en infectiologie et
hygiène hospitalière au Stadtspital Triemli à Zurich.
Depuis 2002, il est membre de l’ASMAC où il assume
différentes fonctions: membre de la direction de la
section Zurich, plénum ISFM, Commission des professions
médicales (MEBEKO), visiteur.
14 VSAO JOURNAL ASMAC N o 3 juin 2018