modello comunicativo-evolutivo di psicoterapia - Associazione Due ...

ipnotista del suo tempo, faceva sedute pubbliche di fronte ad un
grande numero di studenti e colleghi e, da quello che sappiamo, né
lui né nessun altro mise mai in relazione le sedute pubbliche con ciò
che accadeva ai pazienti immediatamente dopo di esse.
Quasi contemporaneo a Charcot, Freud era in procinto di postulare
che la “privatezza della relazione paziente/terapeuta” era una delle
condizioni terapeutiche fondamentali. Freud e Breuer stavano finalmente
iniziando a concepire e ad introdurre l’idea della relazione pazienteterapeuta
nell’universo della malattia mentale anche se, come cercheremo
di mostrare in seguito, le complicazioni insite in tale relazione portarono
al fatto che nessuno dei due riuscisse a sviluppare l’idea iniziale.
2.2. Alla fine dell’Ottocento, Freud si recò per alcuni mesi alla
Salpétrière per conoscere i lavori di Charcot. Ritornato a Vienna
cominciò a lavorare con Breuer: prima con l’ipnosi e poi chiedendo ai
pazienti di parlare di ciò che veniva loro in mente (metodo delle “libere
associazioni”). In poco tempo elaborarono alcune teorie significative
che i due pubblicarono negli Studi sull’isteria (1892-95).
La prospettiva generale di queste teorie era la “determinazione
psicologica” della malattia mentale. I due studiosi, discostandosi dalla
tendenza predominante che vedeva l’origine della malattia mentale nei
fattori ereditari o nella degenerazione anatomica, sostenevano, al
contrario, che la sua causa si poteva rintracciare nella vita dei malati.
Breuer e Freud partirono cioè dall’ipotesi che la malattia fosse il prodotto
di esperienze terribili provate dai malati nel corso della vita;
esperienze che loro avevano dimenticato (rimosso) ma che rimanevano
attive, anche se (o forse proprio perché) sprofondate nell’inconscio. La
terapia che misero a punto prevedeva che paziente e terapeuta si
trovassero in un luogo tranquillo, da soli, ed in modo sistematico cercassero
quegli eventi “dimenticati” della vita del paziente.
Vista con gli occhi di oggi, la portata rivoluzionaria delle idee di
Breuer e Freud può facilmente essere sottovalutata, ma inserite nel loro
contesto storico-sociale, la loro forza rimane viva: si ricordi, per
esempio, che entrambi consideravano l’educazione autoritaria una
delle situazioni traumatiche che comportavano conseguenze nefaste
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