Atti 15° Congresso Nazionale - Anpi

SEDUTA DI
APERTURA
126
SECONDA
SEDUTA
TERZA
SEDUTA
QUARTA
SEDUTA
QUINTA
SEDUTA
SESTA
SEDUTA
li di adulti. I Partigiani e le Partigiane lo sono: rappresentano un
modello positivo e coerente di persone che hanno fatto quello che
hanno detto, che non raccontano storie, che associano a ogni fatto il
loro personale esempio. Questo per i giovani vale più di tante lezioni.
Gli insegnanti a scuola fanno pedagogia della Resistenza. A partire dal
rapporto coi più piccoli sviluppano comportamenti democratici. Con i
grandi si fanno conferenze, dibattiti, si parla di storia; con i piccoli è
più difficile, bisogna agire sul fare, in un rapporto democratico costante
e rispettoso, tutti i giorni.
L’istruzione in questi anni è stata mercificata, le scuole sono divenute
“imprese” e i nostri alunni non più utenti ma “clienti”. Questo va
a giustificare i tagli imposti dal Ministro dell’economia, quando afferma
che la scuola costa troppo ed è necessario risparmiare. E tutti credono
che la scuola, l’istruzione, la cultura sono un costo e che per
risparmiare dobbiamo tagliare. È facile, purtroppo, far credere queste
cose.
Non ci dimentichiamo, poi, che la scuola come agenzia educativa
presente sul territorio, attraverso i ragazzi e le ragazze della scuola
dell’obbligo raggiunge anche i genitori, le famiglie, gli amici. Gli
utenti non sono solo gli studenti, ma anche gli adulti che li accompagnano,
si informano, chiedono conto, vengono ad assistere alle iniziative
e agli incontri. Per questo scuola e istruzione, come l’acqua, rappresentano
un bene comune da difendere e garantire a tutti. Per questo
dobbiamo scendere in piazza a difenderle.
È importante che le Sezioni ANPI siano non solo presenti sul territorio,
ma aperte, accoglienti per invogliare i giovani ad avvicinarsi,
anche solo per chiedere informazioni o materiale illustrativo, per
sedersi e fare una chiacchierata. Magari la tessera poi non la fanno, o
la faranno più avanti, non ha molta importanza. Le persone devono
iscriversi con convinzione non sull’entusiasmo di un momento.
Per quanto riguarda le proposte, mi aspetto che vengano individuate,
a livello nazionale, regionale, provinciale, delle figure in grado
di “fare rete”, punti di riferimento per i giovani e tra scuole, istituzioni
e associazioni. Non necessariamente con l’intento di fare antifascismo
militante tutti i giorni e sempre. C’è tanto lavoro da fare, ma
insieme possiamo farcela.
Care compagne, cari compagni, buon lavoro a tutti.