Verbale CC 29 marzo 2011 - Comune di Treviglio

conoscitivo è compiuto solo nel momento in cui lo stesso può essere
tradotto in azione sociale, ovviamente con il coinvolgimento dei
partecipanti a questo processo. E questa poteva essere una finalità che
poteva essere sposata da questo progetto proprio perché non era una
conoscenza fine a se stessa, ma finalizzata a una traduzione operativa.
La ricerca si è svolta da ottobre 2009 a marzo 2010, ha previsto una
consultazione capillare di tutti i luoghi e di tutti gli attori che nel
trevigliese operano nell’ambito dell’immigrazione e dell’integrazione,
con la finalità di mapparli e coinvolgerli nella fase successiva della
formazione. Il report di ricerca è disponibile sul sito per chi volesse
approfondire l’argomento.
I principali aspetti che sono emersi da questa ricerca sono senz'altro la
ricchezza del nostro territorio in quest’ambito, nel senso che esiste
molto e molte realtà sono impegnate su questo fronte, ma al tempo
stesso a fianco della ricchezza evidenziata è stata evidenziata una
grande frammentazione, competizione, autoreferenzialità, purtroppo una
scarsità di relazioni. Una sorta, è stata così definita, di comunicazione
interrotta rispetto alla comunicazione che era stata attivata negli anni
precedenti, forse proprio perché unidirezionale e non reciproca e
paritaria tra i diversi soggetti. Per dirlo in modo sintetico, per
sintetizzare il fattore di ricerca può essere sintetizzato nell’espressione:
no di forti, ma relazioni deboli. Da qui la conseguente necessità di
lavorare sulle relazioni anziché sui nodi che abbiamo evidenziato
esserci ed essere molti.
La seconda fase è stata la fase della formazione, nel periodo maggionovembre
2010 condotta dall’Università, rivolta a tutta una serie di
soggetti, quelli mappati nella precedente fase di ricerca, scuole, oratori,
ASL, Azienda ospedaliera, banche, sindacati, associazioni di italiani e
associazioni di stranieri. La finalità era quella di fornire strumenti teorici
e metodologici utili al lavoro nell’ambito dell’integrazione e
dell’immigrazione. Il metodo di lavoro sono state lezioni frontali ma con
poi un lavoro di gruppo, su contenuti interdisciplinari, dalla sociologia
all’antropologia, all’economia, all’etnopsichiatria, alla pedagogia. Cioè ci
si è soffermati sui temi relativi all’associazionismo, all’immigrante, al
migrant banking, alla scuola interculturale, al rapporto tra le religioni;
c’è stato in questo percorso, percorso faticoso, lungo, tuttavia un’ampia
partecipazione, un ampio coinvolgimento, una costanza, un impegno da
parte dei vari soggetti che vi hanno partecipato e questo percorso ha
contribuito a costituire una rappresentazione comune del fenomeno
migratorio, una conoscenza, una competenza e si è creata oserei dire
una intenzionalità, una consapevolezza sul tema.
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