Rekenen voor peuters - Toetswijzer

Tabel 6.1 Correlaties tussen de ‘nieuwe’ categorieën Rekenen en de ‘oude’ categorieën Ruimte
rk.1
rk.2
rk.3
rt.1
rk.1 1.00
rk.2 0.88 1.00
rk.3 0.91 0.90 1.00
rt.1 0.86 0.95 0.91 1.00
rt.2 0.65 0.73 0.67 0.75 1.00
rt.3 0.82 0.97 0.86 0.95 0.76 1.00
rt.4 0.92 0.90 0.91 0.86 0.68 0.84 1.00
rt.5 0.87 0.97 0.90 0.97 0.71 0.97 0.87 1.00
rt.2
rt.3
Merk op dat er bij Rekenen voor peuters bij de afzonderlijke categorieën niet gerapporteerd wordt op het
niveau van vaardigheidsscores en vaardigheidsniveaus. De informatie in tabel 6.1 en tabel 6.2 wordt dan
ook alleen gegeven om duidelijk te maken dat de verschillende categorieën een beroep doen op dezelfde
onderliggende vaardigheid. Wel kunnen leidsters een categorieënoverzicht maken of (met behulp van het
Computerprogramma LOVS) een categorieënanalyse.
Tabel 6.2 Correlaties tussen de ‘nieuwe’ categorieën Rekenen en de ‘oude’ categorieën Ordenen
rk.1
rk.2
rk.3
or.1
or.3
rk.1 1.00
rk.2 0.88 1.00
rk.3 0.91 0.90 1.00
or.1 0.86 0.89 0.85 1.00
or.3 0.91 0.89 0.99 0.83 1.00
or.4 0.78 0.77 0.76 0.85 0.74 1.00
or.5 0.82 0.91 0.87 0.81 0.85 0.72 1.00
or.7 0.99 0.86 0.88 0.84 0.88 0.75 0.79 1.00
or.8 0.94 0.86 0.94 0.83 0.93 0.72 0.81 0.91 1.00
or.9 0.86 0.96 0.86 0.89 0.85 0.77 0.78 0.84 0.83 1.00
or.4
Inter-item-correlaties
Naast de correlatie tussen de vaardigheden zoals gemeten met de items uit de inhoudelijke categorieën
kan ook op itemniveau naar de samenhang binnen de toets gekeken worden. Doordat er gewerkt is met
een structureel onvolledig afnamedesign (zie hoofdstuk 3) zijn echter niet alle correlaties tussen de items
bekend. Daarom is gekeken naar de gemiddelde inter-item-correlatie van items binnen categorieën en over
categorieën heen.
In tabel 6.3 staan voor de drie categorieën die bij Rekenen voor peuters onderscheiden worden de
gemiddelde inter-item-correlaties. Uiteraard zijn bij de inter-item-correlaties binnen een categorie de
correlaties van het item met zichzelf niet meegenomen. De grootte van bijna alle tussen-categoriecorrelaties
ligt in een beperkte range van waarden, namelijk tussen 0.21 en 0.30 . Dit duidt op een redelijke
interne samenhang waarbij een duidelijke opdeling van deelvaardigheden niet zinvol lijkt. De binnencategorie-correlaties
zijn over het algemeen wel iets hoger dan de tussen-categorie-correlaties, maar het
verschil is verwaarloosbaar.
47
rt.4
or.5
rt.5
or.7
or.8
or.9