Leerlijn Ga met een blauw paard - Huis van Gedichten

Voorbeeld 1.2 A Wonen
29
Een geheime kamer
Achter de boekenkast
Elke dag als ik slaap
Ik ben het meest in mijn geheime kamer
In Engeland misschien.
Suleyman
(gemaakt bij Voorbeeld 1.2A Wonen)
Poëzie schrijven Poëzie lezen
1. Niveau(s) (zie schema) niveau 1 niveau 1/niveau2
2. Doelgroep 1e leerjaar praktijkonderwijs
3. Activiteiten Het schrijven van een Kennismaken met
rondeel met als thema gedichten van
'Mijn huis van later'. professionele dichters.
4. Schrijfimpuls en bronnen Een werkbundel met
gedichten over wonen (zie
hieronder).
5. Presentatievorm Het eigen gedicht in de Aan elkaar voorlezen van
groep voorlezen.
gedichten uit de
werkbundel.
6. Portfolio Het eigen gedicht wordt Elke leerling kiest een
bewaard in het portfolio. aantal gedichten uit de
werkbundel voor in het
portfolio: een die het
meest lijkt op het eigen
gedicht, een die het meest
onverwacht is en de
allermooiste.
7. Opzet les(sen)/Didactische werkvormen:
Plaats (en inrichting) Deze les wordt bij voorkeur uitgevoerd in een klas van
circa. 12 leerlingen. Vanwege het lage niveau in
taalbeheersing is intensieve begeleiding noodzaak.
De werktafels staan in de vorm van een carré, op elke
werktafel ligt een werkbundeltje klaar en een pen.
Materialen: Werkbundel
Voorbereiding: Maken van exemplaar van werkbundel met elke
leerling. Zorg voor ruimte voor het opschrijven van de
eigen naam voorop.
Niet alle woorden zullen bekend zijn. Markeer in de
eigen versie woorden die uitleg behoeven.
Vlonderbalkon, geschoeid, armetierig: lastige woorden
in gedichten die verder door leerlingen wel
gewaardeerd kunnen worden.
Totale tijd:
Lesopbouw:
100 minuten (een blokuur)