Leerlijn Ga met een blauw paard - Huis van Gedichten

1. Het huis heeft een zolder
4. Een groot televisie scherm
5. Twee katten hebben een eigen kamer
1. Het huis heeft een zolder
2. De zolder onder een schuin dak
Voor alternatieve opdrachten: zie hieronder.
Stap 6 - Voorlezen van het gedicht (klassikaal) - 10 minuten
Laat leerlingen de geschreven gedichten voorlezen. Leerlingen geven elkaar feedback door te
vertellen of ze een gedicht mooi vinden, welk gevoel, gedachte of beeld het oproept.
Varianten
Variant 1:
In sommige groepen maken leerlingen veel notities. Dan is het mogelijk een vrijere opdracht te
geven. Leerlingen schrijven wel een rondeel maar gebruiken wat ze noteerden tijdens het lezen
van de gedichten en beantwoorden van vragen. Ze maken zelf een selectie uit de regels en
kiezen een volgorde.
De werkvolgorde verandert dan enigszins:
1. Sprokkelen van woorden/regels;
2. Van losse woorden zinnetjes maken;
3. Schema van rondeel bekijken a/d hand van voorbeeld uit bundeltje
4. Schema rondeel noteren op het bord
5. Favoriete regel kiezen als eerste regel: overal waar nummer 1 staat herhalen
6. Welke regel is geschikt als tweede regel: overal waar nummer 2 staat herhalen
7. Zinnen zoeken voor lege plekken /gedicht afmaken
Sprokkelvragen:
(Sprokkels zijn bijeengelezen kleine stukjes proza. Sprokkelvragen zijn vragen om materiaal
mee bij elkaar te sprokkelen -dit hangt samen met een werkhouding die niet doelgericht is maar
open en zoekend en die gelegenheid biedt tot het doen van onverwachte vondsten)
Toen jij een kind was welk huis tekende jij? Hoe zag dat er uit?
Wat is jouw favoriete plek in huis?
Welke gewone/alledaagse/gekke/nuttige dingen kun je vinden in een huis?
Kun je een voorwerp noemen dat jij heel belangrijk vindt in huis?
Als je een favoriete plek in huis mocht maken wat maakte je dan?
Als je huizen van anderen bezoekt, wat vind je het mooiste/meest onverwacht/raar?
Bedenk eens een adres voor je droomhuis.
Variant 2:
Leerlingen schrijven over het huis waar ze nu wonen:
1. Hoe ziet je huis er uit?
2. Wat is jouw favoriete plek in huis?
3. Wat zie je als je uit het raam kijkt? (vanuit die favoriete plek?)
4. Wat is het meest opvallende ding in je huis? (familiestuk, kunst, tafel enz.)
5. Hoe ruikt het in de verschillende kamers? Is er een kamer waar het echt anders ruikt?
Voorbeeld
1. Mijn huis is oud.
2. In de serre staat mijn bed
3. Ik lig in bed en kijk naar de boom
1. Mijn huis is oud
4. De oranje lamp van oma
5. Geur van luchtverfrisser in het opberghok
31