Basis Zorgprogramma - Efp
Basis Zorgprogramma - Efp
Basis Zorgprogramma - Efp
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Basis</strong> <strong>Zorgprogramma</strong><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
de waargenomen kosten- batenanalyse van de verandering,<br />
het waargenomen gevoel van urgentie om nu te veranderen,<br />
het waargenomen eigen vermogen om te veranderen,<br />
het waargenomen eigen vermogen om de verandering vol te houden,<br />
de waargenomen kosten die de betrokkene associeert met de middelen om te<br />
veranderen,<br />
de waargenomen geschiktheid en doelmatigheid van de middelen om te veranderen,<br />
de feitelijkheden van de verandering.<br />
Deze barrières kunnen evenzo vele aanknopingspunten vormen voor interventies van de<br />
behandelaar.<br />
Een derde werkwijze om de motivatie op te voeren is motiverende gespreksvoering. Deze richt zich<br />
op de totstandkoming van het probleembesef bij de patiënt. Motiverende gespreksvoering berust<br />
op de uitgangspunten van motivational interviewing (Miller & Rollnick, 2002). Bij motiverende<br />
gespreksvoering wil men de motivatie voor de behandeling uit de patiënt zelf laten komen en niet<br />
van buitenaf opleggen. Motivatie is dan een wisselende uitkomst van de interactie tussen patiënt en<br />
behandelaar. Het is aan de patiënt uitdrukking te geven aan de eigen ambivalentie om de<br />
behandeling aan te gaan en deze ambivalentie op te lossen. Doel van motiverende gespreksvoering<br />
is tot zelfmotiverende uitspraken te komen.<br />
Ook in Socratisch motiveren staat de wijze waarop het probleembesef bij de patiënt ontstaat<br />
centraal. Socratisch motiveren is een vorm van motiveren die zich niet zozeer richt op verandering<br />
als wel op acceptatie en duidelijk maken wat er nu speelt. Het is vervolgens aan de patiënt en zijn<br />
omgeving wat ermee gebeurt. Socratisch motiveren is bedoeld voor patiënten bij wie 'al het andere<br />
niet werkt'. Het is niet rechtstreeks directief, maar legt een groot deel van de verantwoordelijkheid<br />
bij de patiënt en leidt idealiter tot werkelijk 'inzicht'. De therapeut heeft geen ander doel dan de<br />
motieven van de patiënt en de consequenties die belangrijke anderen daaraan verbinden te<br />
verduidelijken. Hij houdt daarbij rekening met iemands persoonlijkheid, mening, tempo,<br />
mogelijkheden en omstandigheden. De methode past zich bij de patiënt en zijn omgeving aan, niet<br />
andersom. Als patiënten aangeven dat er geen probleem is, stopt het Socratische motiveren.<br />
Socratisch motiveren is nooit gericht op inhoudelijke verandering, maar zet de patiënt toch vaak op<br />
een ander spoor (Apello, 2007).<br />
Oorzaken voor geringe motivatie kunnen cognitief (negatieve verwachtingen), emotioneel (geen<br />
spijt of berouw) of gedragsmatig (gebrekkige communicatieve vaardigheden) van aard zijn, maar het<br />
is toch van belang motivatie niet uitsluitend op te vatten als iets van de patiënt. Ongunstige externe<br />
omstandigheden kunnen namelijk ook een rol spelen. Voorbeelden zijn een ongeschikte omgeving<br />
voor de behandeling (zoals een gevangenis), gebrek aan sociale steun, het gedwongen kader van<br />
een behandeling en een gebrek aan gekwalificeerde hulpverleners of (financiële) middelen om een<br />
behandelingsprogramma aan te bieden. Ook een negatief maatschappelijk klimaat kan een<br />
negatieve invloed hebben op de motivatie ('ze willen je toch alleen maar zien als een gevaarlijk<br />
monster'). Hiermee moet men in de behandeling uiteraard rekening houden.<br />
60