Basis Zorgprogramma - Efp
Basis Zorgprogramma - Efp
Basis Zorgprogramma - Efp
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Basis</strong> <strong>Zorgprogramma</strong><br />
Volgens de definitie van het AVT omvat het terugvalpreventieplan de interventies die de patiënt<br />
helpen zijn dynamische risicofactoren effectief onder controle te brengen en te houden. De<br />
interventies richten zich op de zelfregulatie verbeteren en, zo nodig, externe interventies<br />
accepteren.<br />
Het terugvalpreventieplan omvat een samenhangend overzicht van de valkuilen van de patiënt<br />
(bijvoorbeeld denkfouten en oplossingen op de korte termijn) die kunnen leiden tot nieuwe<br />
delicten. Tijdens de behandelingsperiode leert de patiënt uit het beschreven plan wat hij anders kan<br />
doen of laten. Enerzijds gaat het hierbij om concreet gedrag, gericht op een gezonde omgang met<br />
de realiteit, anderzijds ook om plannen en intenties, gericht op de toekomst. Het beschrijft interne<br />
en externe beheersingsmogelijkheden en -behoeften, en betrekt hierbij ook de relevante factoren<br />
uit de eigen psychopathologie(link).<br />
Waar de praktische toepassing van het terugvalpreventieplan zich voornamelijk richt op het<br />
voorkómen van riskant gedrag (het brandpunt van de behandeling volgens het What Works Model,<br />
vraagt het Good Lives Model meer aandacht voor de positieve factoren. Positieve factoren<br />
versterken draagt bij aan het voorkómen van terugval in riskant gedrag.<br />
Therapeutische interventies in de forensische psychiatrie<br />
Naast de hierboven beschreven signalerings- en terugvalpreventieplannen is er een scala aan andere<br />
interventies. Deze komen hieronder aan de orde. Voor het effect van deze interventies op recidive<br />
bestaat overigens vaak nog weinig tot geen empirische evidentie.<br />
Cognitieve gedragstherapie<br />
Cognitieve gedragstherapie (CGT) is momenteel de dominante stroming binnen de psychotherapie,<br />
vooral ook omdat de andere stromingen veel minder empirisch zijn onderzocht. In CGT is de centrale<br />
aanname dat leerprocessen verantwoordelijk zijn voor ongewenst en gewenst gedrag. Het gaat<br />
hierbij om allerlei vormen van leren, zoals:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
afleren en bijstellen van disfunctionele schema's,<br />
klassieke conditionering,<br />
operante conditionering,<br />
vermijdingsconditionering,<br />
leren van voorbeelden.<br />
Deze vormen van leren gaan stuk voor stuk door voor oorzakelijke en bestendigende factoren in de<br />
ontwikkeling van gedrag.<br />
Forensisch psychiatrische patiënten krijgen CGT veelal in groepsvorm aangeboden, soms aangevuld<br />
met individuele zittingen. Hoewel veel patiënten per week maar één uur 'echte' CGT ondergaan, zijn<br />
zij veel meer uren per week ermee bezig in huiswerkopdrachten en in de uitwerking ervan in hun<br />
dagbesteding. De CGT speelt hiermee een centrale rol in de vormgeving van de sociotherapie, de<br />
vaktherapie en het dagprogramma.<br />
66