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Instituto Politécnico de Lisboa
Prostituição Feminina de Rua
de vida, cada um de nós fez a sua e todos nós enquanto seres humanos
já fizemos coisas que hoje pensamos e dizemos – eu aprendi com
aquilo.»
6.3. TRABALHAR “COM”
Atendendo à própria pedagogia d’O Ninho, e tendo em conta que encara o Outro
como um Ser único e autêntico, o papel do técnico espera-se ser Actor e Mediador
Social, vivendo a complexidade da vida em sociedade, enquanto protagonista num dado
contexto social, cultural e histórico. O trabalho técnico deve recair sobretudo no encarar
o Outro com projetos de vida alternativos, abrindo caminho para que as mulheres
possam tomar as suas próprias decisões.
Enquanto mediador social, o técnico deve ser um sujeito flexível, isto é,
implicado e distanciado, com ética profissional, capaz de deliberar e gerir criativamente
as relações interpessoais e intergrupais. O técnico deve assumir responsabilidade
intersubjetiva, pois estão profissionalmente vocacionados para desenvolver uma
intervenção que ajude a encontrar o verdadeiro sentido da vida, impulsionar a
capacidade de decisão e de participação das mulheres integradas em redes sociais, para
que possam incluir-se na comunidade com dignidade, serem agentes ativos, ajudando a
(re) construir a sua identidade.
É essencial que o técnico seja capaz de ajudar a fomentar nas mulheres, espaços
de pertença e de referência afetiva.
Relativamente à intervenção socioeducativa, esta varia tal como a intervenção
social, muitas vezes ao técnico compete estabelecer um equilíbrio por vezes instável
entre o nível pessoal e coletivo, não se envolvendo demasiado emocionalmente que
prejudique a intervenção.
Quanto ao distanciamento e assertividade que o técnico deve estabelecer para
enobrecer o desempenho das suas funções, Paula reflete:
«Não me envolvo emocionalmente e descontroladamente que depois
me tire a objetividade para poder ajudar.»
Escola Superior de Educação Página | 64