projeto pedagógico curso superior de tecnologia em ... - Grupo Ideal
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6. PERFIL E MISSÃO DA IES<br />
6.1. Missão<br />
A Faculda<strong>de</strong> I<strong>de</strong>al é uma instituição <strong>de</strong> ensino pluralista, integrante do conjunto <strong>de</strong><br />
Instituições <strong>de</strong> Ensino Superior da Iniciativa Privada, caracterizada pela qualida<strong>de</strong> do ensino<br />
ministrado, tendo como missão educar para promover o <strong>de</strong>senvolvimento sustentável na<br />
Amazônia, estando comprometida com sua viabilização econômica, ambientalmente segura e<br />
socialmente justa, calcada <strong>em</strong> ampla diss<strong>em</strong>inação <strong>de</strong> valores éticos e <strong>de</strong> cidadania.<br />
6.2. Objetivos<br />
De acordo com o Regimento Geral, a Instituição t<strong>em</strong> por objetivos:<br />
I. Estimular a criação cultural e o <strong>de</strong>senvolvimento do espírito cientifico e do<br />
pensamento reflexivo.<br />
II. Formar re<strong>curso</strong>s humanos nas áreas específicas do conhecimento, tanto<br />
para a inserção <strong>em</strong> setores profissionais, como para a participação no<br />
<strong>de</strong>senvolvimento da socieda<strong>de</strong> brasileira, especialmente, da região<br />
amazônica.<br />
III. Incentivar o trabalho <strong>de</strong> pesquisa e <strong>de</strong> iniciação científica, visando o<br />
<strong>de</strong>senvolvimento da ciência e da <strong>tecnologia</strong>; a criação e a difusão cultural,<br />
artística e política; e a integração do hom<strong>em</strong> ao meio <strong>em</strong> que vive.<br />
IV. Promover a divulgação <strong>de</strong> conhecimentos culturais, científicos e técnicos<br />
que constitu<strong>em</strong> patrimônio da humanida<strong>de</strong> e transmitir o saber por meio do<br />
ensino, <strong>de</strong> publicações ou <strong>de</strong> outras formas <strong>de</strong> comunicação.<br />
V. Suscitar o <strong>de</strong>sejo permanente <strong>de</strong> aperfeiçoamento cultural e profissional e<br />
possibilitar a correspon<strong>de</strong>nte concretização, integrando os conhecimentos<br />
que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sist<strong>em</strong>atizadora do<br />
conhecimento <strong>de</strong> cada geração.<br />
V. Estimular o conhecimento dos probl<strong>em</strong>as do mundo presente, <strong>em</strong> particular<br />
os nacionais e regionais, prestando serviços especializados à comunida<strong>de</strong>,<br />
estabelecendo com esta uma relação <strong>de</strong> reciprocida<strong>de</strong>.<br />
VII. Despertar a consciência crítica e criativa <strong>de</strong> sua comunida<strong>de</strong> acadêmica<br />
sobre <strong>de</strong>mocracia, ética, cidadania e equilíbrio ambiental.<br />
VIII. Contribuir para o <strong>de</strong>senvolvimento e a preservação da m<strong>em</strong>ória regional.<br />
IV. Promover a extensão, aberta ao público interno e externo, visando divulgar<br />
as conquistas e os benefícios resultantes da criação cultural, como<br />
também, da iniciação científica e tecnológica gerada pela Instituição.<br />
6.3. Metas<br />
As metas e as respectivas ações <strong>de</strong>ste plano foram con<strong>de</strong>nsadas a partir da<br />
manifestação <strong>de</strong> todos os setores e colegiados numa avaliação interna e tendo <strong>em</strong> vista a<br />
<strong>de</strong>manda <strong>de</strong>corrente das avaliações externas a que os <strong>curso</strong>s serão submetidos para fins <strong>de</strong><br />
reconhecimento ou <strong>de</strong> avaliação <strong>de</strong> condições <strong>de</strong> ensino.<br />
Por outro lado, os colegiados <strong>superior</strong>es, avaliando as <strong>de</strong>mandas internas,<br />
simultaneamente com as ameaças e oportunida<strong>de</strong>s <strong>em</strong> relação ao ambiente e às futuras<br />
avaliações externas, <strong>de</strong>finiu as priorida<strong>de</strong>s e as estratégias institucionais, convertidas <strong>em</strong><br />
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