projeto pedagógico curso superior de tecnologia em ... - Grupo Ideal

Educação Ambiental, Projeto Interdisciplinar de educação Ambiental, Desenvolvimento
e Meio Ambiente, Biologia da Conservação. No terceiro módulo a certificação
avançada em Agente de Política Ambiental também propiciado pela as disciplinas
Projeto Interdisciplinar de Política Ambiental, Avaliação de Impactos Ambientais,
Geoprocessamento, Legislação Ambiental, Aspectos da Economia Ambiental, Políticas
Públicas Sócio-Ambientais. No quarto módulo a certificação de Agente em Proteção
Ambiental se qualifica pelas disciplinas, Gestão de Recursos Ambientais, Gestão de
Recursos Hídricos, Gestão de Áreas Urbanas, Gestão de Tratamento de Águas e
Efluentes, Gestão de Recursos Sólidos, Gestão de Poluição Atmosférica, Manejo e
Recuperação de Áreas Degradadas, Gestão de Unidades de Conservação, Projeto
Interdisciplinar de Proteção Ambiental . E no quinto módulo o diploma de tecnólogo em
Gestão Ambiental se dará principalmente por conta da unidade curricular com
destaque ao Estágio Supervisionado, ao Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), uma
das disciplinas Optativas, todas de suma importância para apoiar e complementar os
conceitos teórico/prático da formação do egresso.
O curso ora proposto contém disciplinas com ementários de conteúdos
adequados à sua proposta pedagógica, em harmonia com as respectivas bibliografias,
ensejando um currículo pleno de cunho específico para área de atuação, com enfoque
na área de meio ambiente tecnologia e saúde, na medida em que busca dotar os
futuros egressos de amplos conhecimentos dos vários ramos da ciência e tecnologias
ambientais.
A abordagem metodológica necessita, então, ser interdisciplinar no sentido de
preparar as novas gerações para conviver, partilhar e cooperar na ampla sociedade
global de forma democrática e solidária. Nesta construção teórico-prática, diferentes
disciplinas deverão analisar, explicar, propor reflexões sobre o objeto do conhecimento
das ciências que compõem o currículo aprofundando e debatendo idéias, investigando
e vivenciando conteúdos científicos, técnicos, políticos e éticos organicamente
articulados.
No curso o estágio supervisionado em conjunto com as disciplinas de Projetos
Integradores assume um importante papel, como componente integrador entre teoria e
prática, configura-se como espaço propício para a produção dos diversos saberes
necessários à profissão docente no mundo atual, onde os sujeitos devem ser capazes
de contextualizar, planejar e gerir suas ações. O aluno deverá cumprir uma carga
horaria de 40 horas nas empresas parceiras da IES bem como deverá ir a campo
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