projeto pedagógico curso superior de tecnologia em ... - Grupo Ideal
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16. Curso Superior <strong>de</strong> Tecnologia <strong>em</strong> Logística<br />
Área IV – Ciência da Saú<strong>de</strong><br />
17. Fisioterapia<br />
18. Farmácia<br />
19. Fonoaudiologia<br />
20. Biomedicina<br />
21. Nutrição<br />
7. DADOS SOCIOECONÔMICOS DA REGIÃO<br />
O Estado do Pará possui uma gran<strong>de</strong> extensão 1.248.042 km2 <strong>de</strong> extensão,<br />
representa 16,66% do território brasileiro e 26% da Amazônia. Cortado pela linha do Equador<br />
no seu extr<strong>em</strong>o norte é dividido <strong>em</strong> 144 municípios, on<strong>de</strong> viv<strong>em</strong> cerca <strong>de</strong> seis milhões <strong>de</strong><br />
pessoas (IBGE, 2010). O gran<strong>de</strong> aumento populacional acompanhado dos processos<br />
tecnológicos <strong>de</strong>correntes do próprio <strong>de</strong>senvolvimento t<strong>em</strong> ocasionado uma série <strong>de</strong><br />
impactações ambientais <strong>de</strong> diversas naturezas.<br />
Os diversos ramos da produção industrial, ou agroindustrial, constitu<strong>em</strong> importantes<br />
geradores setoriais <strong>de</strong> método e técnicas, produtos, efluentes e resíduos <strong>de</strong> efeitos<br />
impactantes potenciais ao ambiente. Assoreamentos <strong>de</strong> mananciais e comprometimento da<br />
qualida<strong>de</strong> das águas, se não <strong>de</strong> acúmulos <strong>de</strong> tóxicos e <strong>de</strong> natureza <strong>de</strong>letéria ao ambiente<br />
constitu<strong>em</strong> alguns dos probl<strong>em</strong>as e objetos <strong>de</strong> estudos do presente <strong>curso</strong>.<br />
A necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> um profissional preparado para orientar indivíduos e instituições<br />
públicas e privadas a se organizar<strong>em</strong> para enfrentar o probl<strong>em</strong>a da sobrevivência humana, <strong>em</strong><br />
um meio on<strong>de</strong> os re<strong>curso</strong>s naturais se tornam cada vez mais escassos, ameaçando a<br />
capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> suporte do planeta, justifica a formação proposta neste <strong>curso</strong>. Essa formação<br />
não se consolida apenas com estudos biológicos ou ecológicos, e, por isso procura integrar e<br />
se estabelecer <strong>em</strong> torno <strong>de</strong> um núcleo básico <strong>de</strong> conhecimentos <strong>de</strong>senvolvidos pelas Ciências<br />
Humanas.<br />
O cenário paraense <strong>de</strong>ntro do contexto educacional dispõe <strong>de</strong> estabelecimentos <strong>de</strong><br />
ensino básico, fundamental, médio e <strong>superior</strong>, divididos pela re<strong>de</strong> pública e privada. A<br />
Secretaria <strong>de</strong> Estado <strong>de</strong> Educação – SEDUC, é a instituição qu<strong>em</strong> gerencia o ensino público,<br />
através <strong>de</strong> 18 unida<strong>de</strong>s regionais <strong>de</strong> educação e 20 USES (Unida<strong>de</strong> SEDUC Escola), que<br />
aten<strong>de</strong>m a mais <strong>de</strong> 50 municípios. Conforme dados do Instituto Brasileiro <strong>de</strong> Geografia e<br />
Estatística – IBGE, são 1.316 escolas vinculadas à SEDUC. Ainda <strong>em</strong> nível municipal t<strong>em</strong>os a<br />
Secretaria Municipal <strong>de</strong> Educação, que por meio <strong>de</strong> seu centro <strong>de</strong> referencia <strong>em</strong> educação<br />
ambiental a Escola Eidorf Moreira, oferece ensino médio profissionalizante formando técnicos<br />
<strong>em</strong> meio ambiente com ênfases <strong>em</strong> turismo, Fauna e Flora. Ainda <strong>de</strong> acordo com o IBGE;<br />
2010, foram registrados 79.566 alunos matriculados no ensino médio <strong>em</strong> Belém do Pará. Já a<br />
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