projeto pedagógico curso superior de tecnologia em ... - Grupo Ideal

Após o período de aplicação dos formulários, todos os dados são coletados
pela própria CPA, de modo isolado e sigiloso, objetivando garantir a fidedignidade do
processo. São elaborados relatórios que, em momento específico, obedecendo às
formalidades legais, são entregues à Direção Acadêmica e aos gestores de curso,
além do Departamento de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas, em se tratando de
corpo técnico-administrativo.
Os resultados são consolidados em formas de pontos fortes e fracos e por meio
de reuniões, é feita a apreciação e discussão a respeito dos mesmos, tomando-se
como base os relatórios da auto-avaliação interna. Nesta ocasião, são estudados os
mecanismos para o saneamento das deficiências apontadas através de reuniões
sistemáticas e periódicas junto ao NDE e Colegiado em conjunto com a Direção
Acadêmica e CPA, o que gera a constituição de outro documento chamado de “Plano
de Saneamento”, cujo objetivo é o acompanhamento das ações que podem ser
executadas à curto, à médio ou à longo prazo.
Como parâmetro adota-se, os relatórios da avaliação de autorização/
reconhecimento dos cursos, objetivando observar a evolução das ações desenvolvidas
e a redução dos pontos avaliados como negativos, no processo de autorização, bem
como a perceber se a instituição está caminhando em direção coesa à redução de
suas carências. Posteriormente, é alinhavada a forma de divulgação dos resultados à
comunidade acadêmica, atividade realizada pelo setor de marketing, que uma vez
acionado pela CPA e pela Direção Acadêmica, viabiliza, de modo democrático, a
disseminação dos resultados por meio de cartazes ou informativos, anúncios estes
que especificam os pontos fortes e fracos, e também informam, a exemplo dos fracos,
quais já foram reparados e como a instituição está trabalhando para extinguir os que
ainda não foram. Já que os formulários identificam a qualidade e entrega dos planos
de ensino, o grau de exigência das avaliações, a articulação das disciplinas com
outras (interdisciplinaridade), dentre outras informações que auxiliam na satisfação do
resultado de exames, a exemplo do ENADE.
Para este item ficar completo é importante informar quais foram os pontos
fracos levantados pela comunidade acadêmica dos cursos e que foram sanados por
parte da FACI. Na figura a seguir, é apresentada a dinâmica de interdependência dos
focos na perspectiva do Ensino.
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