projeto pedagógico curso superior de tecnologia em ... - Grupo Ideal

A) EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A GESTÃO AMBIENTAL
A linha de pesquisa “Educação Ambiental, com ênfase na Gestão Ambiental”,
visa estudar, ou seja, identificar, observar, registrar e analisar diversas atividades,
ações, programas, projetos, e políticas formais, não formais e informais a produzirem
mudanças do comportamento humano visando a melhoria da qualidade de vida e a
sustentabilidade do meio ambiente. Avaliar níveis de eficiências e eficácias a curto,
médio e a longo prazo, considerando a Política Nacional de Educação Ambiental
amparada em lei federal de 1996.
B) POLÍTICA AMBIENTAL E A GESTÃO AMBIENTAL
A linha de pesquisa “Política Ambiental, com ênfase na Gestão Ambiental”, visa
investigar, ou seja, identificar, observar, registrar, analisar e avaliar diversas atividades
governamentais e não governamentais, programas, projetos e políticas públicas a
promoverem e produzirem mudanças em larga escala visando a sustentabilidade do
planeta. Avaliar níveis de eficiências e eficácias a curto, médio e a longo prazo, tendo
como referencia as diretrizes nacionais constantes na Política Nacional de Meio
Ambiente de 1981.
C) PROTEÇÃO AMBIENTAL E A GESTÃO AMBIENTAL
A linha de pesquisa “Proteção Ambiental, com ênfase na Gestão Ambiental”,
visa perquirir, ou seja, identificar, observar, descrever, analisar e avaliar diversos
estudos científicos, ações governamentais e não governamentais, programas, projetos
e políticas públicas a produzirem efeito de proteção ao homem e ao seu meio
ambiente, com atenção a promoção da vida em ecossistemas. Avaliar níveis de
eficiências e eficácias a curto, médio e a longo prazo, tendo como referencia as
diretrizes e normas do SISNAMA e da Política Nacional de Meio Ambiente de 1981.
D) ANÁLISE AMBIENTAL, GEOTECNOLOGIAS E GESTÃO AMBIENTAL
A linha de pesquisa “Análise Ambiental, com ênfase na Gestão Ambiental”, visa
perscrutar, ou seja, identificar, observar, descrever, analisar e avaliar diversos estudos
científicos e ações governamentais e não governamentais. Trata-se da área mais
apurada por envolver domínio de conhecimentos, habilidades e competências a
abranger as demais linhas de pesquisa. Esta linha permitirá ao acadêmico se habilitar
a avaliador, auditor, consultor, analista e investigador. Mobilizará as competências
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