Dissertação completa - Programa de Pós-Graduação em Letras - Uem

desmontar e puxar as rédeas, levando apenas o filho no animal. Novo encontro, e
um sujeito chama o menino de príncipe, e o velho, de lacaio, por estar a criança
montada e o velho, puxando as rédeas do animal. Passam a carregar o animal nas
costas e são novamente criticados por um grupo de rapazes. O velho constata a
impossibilidade de agradar a todos.
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O texto O velho, o menino e a mulinha foi escolhido por duas
crianças apenas. A primeira delas modificou o texto original, ao inserir elementos
textuais diversos:
Um dia o pai chamou o filho (...)(A4, 2006, Texto 73, grifo nosso).
A marcação temporal em destaque não aparece no texto lobatiano,
que difere da reprodução da criança pela apresentação das falas das personagens,
que são passadas para a forma indireta:
(...) chamou o filho e falou para ir ao pasto pegar a mula (A4, 2006,
Texto 73).
No texto original, essa passagem é construída da seguinte forma:
O velho chamou o filho e disse:
- Vá ao pasto, pegue a bestinha ruana e apronte-se para irmos à
cidade, que quero vendê-la (LOBATO, 1973 b, p. 16).
Algumas falas, entretanto, são mantidas na forma direta, aquelas em
que há a participação de personagens passageiras na narrativa, ou seja, que
participam apenas para motivar o desenrolar do conflito.
Logo passou um grupo de meninos e os vaiou dizendo:
- Qual dos três é mais burro? (A4, 2006, Texto 73).
A moral é ressaltada pela criança, destacando a importância que as
partes do texto têm para as crianças.
A segunda reescrita não se liberta da influência da fábula original,
ação perceptível na semelhança entre os textos, salvo as incorreções ortográficas,
que aparecem na produção: