Dissertação completa - Programa de Pós-Graduação em Letras - Uem

não aceito pela criança, é substituído, em um ato de possível apaziguamento, por
um elogio na ilustração, na qual aparece o verbo “adorei!”. Já a ilustração seguinte
sobre a fábula, anexo E 6, mostra a motivação para a narrativa, uma vez que retrata
a cigarra cantando em um galho e a formiga trabalhando próxima ao formigueiro.
173
O primeiro desenho sobre a fábula A formiga má mostra o momento
em que a cigarra bate à porta da formiga, como é perceptível no anexo E 7. Além
das personagens da narrativa, faz parte do desenho um boneco de neve, referência
à estação climática. Tal inserção mostra também o conhecimento de mundo desse
leitor, que associa à palavra inverno símbolos dessa estação do ano, que mesmo
estranhas à realidade tropical brasileira, fazem parte do universo de conhecimentos
desse leitor. O horizonte de expectativas, apresentado por Jauss, consiste nas
expectativas investidas durante a leitura, por meio da bagagem de conhecimentos
prévios, fruto tanto de leituras realizadas anteriormente como do conhecimento de
mundo do indivíduo. Outra ilustração desta fábula, anexo E 8, retrata os dois
insetos,a cigarra cantando e a formiga trabalhando, motivação para o conflito.
O texto A galinha dos ovos de ouro, em sua primeira ilustração,
mostra a personagem principal, João, segurando o ovo de ouro nas mãos. De sua
cabeça sai um balão onde estão desenhadas notas de dinheiro, um carro e uma
casa, representações dos possíveis sonhos da personagem, materializados a partir
do imaginário infantil. Na narrativa lobatiana, as aspirações de João se resumem a
ficar rico rapidamente, enquanto que a leitura da criança insere valores e ambições
comuns de seu tempo, representação que destaca símbolos do consumismo do
século XXI, como mostra o anexo E 9.
A ilustração seguinte, anexo E 10, mostra João que, apontando para
a galinha, grita, informando a mulher, que tem a função de interlocutora, que os ovos
são de ouro. O diálogo, cuja representação se desenvolve à semelhança das
histórias em quadrinhos 49 , uma vez que a fala aparece represada em um balão,
aponta para a recepção do texto, cuja mescla de linguagem verbal e linguagem não
verbal é um elemento que corrobora o processo de interpretação textual. O texto,
então, utiliza-se de outra influência escrita, nesse caso, das histórias em quadrinhos,
instrumento que coopera na expressão do processo de escritura e recepção do texto
49 Nota-se tanto na análise das produções textuais quanto na das ilustrações a influência das histórias em
quadrinhos, marca do acesso do grupo a esse tipo de literatura. No caso das ilustrações, em especial, a fala em
balões é a forma de inserir comentários, opiniões e até ressaltar detalhes das narrativas nas ilustrações.