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Comunicações
função do resultado no placar, cabe apontar um incremento das
condutas de reforço positivo proporcionais à vantagem no marcador
similar a de Outras Condutas depois do Acerto
(O.C.A.); enquanto que as condutas de Não Reforço (N.C.) se
reduzem nos momentos de maior igualdade e aumentam nos
momentos em que vão atrás no marcador.
FUTEBOL DE RUA, UM FENÓMENO EM VIAS DE EXTINÇÃO?
CONTRIBUTOS E IMPLICAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM DO JOGO
Hélder Fonseca & Júlio Garganta
Faculdade de Desporto – Universidade do Porto
Longe vão os tempos em que as crianças, através do denominado
Futebol de rua, iniciavam de forma espontânea e, portanto,
sem qualquer supervisão dos adultos, a aprendizagem do
Futebol. Por isso, o desaparecimento do Futebol de rua tem sido
referido por muitos como uma das principais razões que,
actualmente, ajudam a explicar a menor qualidade individual
dos jogadores e do jogo de Futebol. Outra das causas avançadas
para as consequências negativas na qualidade individual dos
jogadores e na qualidade colectiva das equipas, tem sido a
desajustada noção de organização do jogo. Face à extinção que
se vaticina, torna-se pertinente caracterizar e “importar” a
matriz do Futebol de rua para os Clubes e Escolas de Futebol,
com o intuito de “revitalizar” tal realidade e assim maximizar
os efeitos da aprendizagem, do treino e da competição.
No presente estudo, foi seleccionada, sistematizada e discutida
informação relativa ao fenómeno Futebol de rua e respectivas
implicações na formação de jogadores, procurando-se responder
aos seguintes objectivos: (1) identificar e caracterizar as
particularidades do Futebol de rua; (2) elencar as razões apontadas
na bibliografia a propósito da pertinência da prática do
Futebol de rua; (3) Perfilar as consequências que o desaparecimento
do Futebol de rua poderá ter na justificação da eventual
menor qualidade dos jogadores e do jogo de Futebol; (4) indagar
se o Futebol de rua é um denominador comum aos jogadores
de Elite e saber qual a percepção que estes manifestam acerca
da respectiva importância para a sua formação; (5) referir as
implicações para o processo de ensino-aprendizagem do jogo
que derivam das particularidades do Futebol de rua; (6) cruzar a
informação recolhida e sistematizada, com o entendimento dos
peritos (jogadores, treinadores e académicos).
Para o efeito, além de uma exaustiva pesquisa bibliográfica e
documental, recorreu-se à realização de várias entrevistas a
jogadores, ex-jogadores, treinadores e académicos que partilham
preocupações relacionadas com o tema em apreço.
Do cruzamento da informação entre a revisão bibliográfica e as
entrevistas foi possível retirar as seguintes ilações: a) o Futebol
de rua e o posterior processo de treino, ainda que em períodos
diferentes são tidos como igualmente importantes na formação
de jogadores de Elite; b) o Futebol de rua foi uma prática vivenciada
pela maioria dos jogadores de Elite; c) não existe um
Futebol de rua, mas vários “Futebóis”, cujo denominador comum
é o Jogo; d) o Futebol de rua é uma actividade que se consubstancia
em condições muito particulares, as quais são importantes
no desenvolvimento das habilidades para jogar e na potenciação
da aprendizagem, a saber: o envolvimento prematuro
com a bola e o(s) jogo(s), a elevada quantidade de horas dessa
prática (jogo) acumulada, o prazer e a paixão alimentados pelo
Rev Port Cien Desp 7(Supl.1) 21–84
jogo, a presença constante da auto e heterocompetição, a possibilidade
exploração, criação e construção do jogo, sob condições
de elevada variabilidade e instabilidade.
Palavras-chave: Futebol De Rua, Jogo, Aprendizagem, Treino,
Prática Deliberada
CONCEPÇÕES DOS TREINADORES ACERCA DA DINÂMICA DE JOGO
OFENSIVO NO ANDEBOL - ESTUDO REALIZADO NA LIGA PROFIS-
SIONAL DE ANDEBOL PORTUGUÊS
Bruno Freitas, António Cunha & Isabel Mesquita
Faculdade de Desporto – Universidade do Porto
O presente trabalho pretendeu identificar as concepções dos
treinadores portugueses da Liga Profissional acerca da dinâmica
de jogo ofensivo no Andebol com base em dois meios tácticos,
as progressões sucessivas e os cruzamentos. Deste modo, procuramos
perceber as concepções dos treinadores acerca do funcionamento
e inteligibilidade dos meios tácticos empregues no
processo ofensivo a partir dos seus pressupostos configuradores:
o espaço, a comunicação e a técnica. A amostra deste estudo
foi constituída pelos 10 treinadores principais das equipas
que disputaram o Campeonato da Liga Profissional de Andebol
na época 2003/2004. O estudo foi de natureza qualitativa,
tendo integrado dois protocolos de entrevista: o primeiro consistiu
na aplicação de uma entrevista semi-estruturada e de resposta
aberta sobre a dinâmica de jogo ofensivo no Andebol e o
segundo centrou-se numa entrevista suportada pelo visionamento
e análise de imagens previamente seleccionadas (relativas
ao Campeonato do Mundo de Andebol 2004, realizado na
Eslovénia). Para a construção das entrevistas foram verificados
os pressupostos de validação de construção (através da revisão
da literatura) e de conteúdo (método de peritagem). Procedeuse
à análise de conteúdo das entrevistas, utilizando uma abordagem
lógico-semântica, suportada pela literatura da especialidade,
que levou à produção de um sistema de categorização
definido à posteriori. Procedeu-se ao controlo de fiabilidade
inter-codificador, por acordo entre especialistas, numa estratégia
de discussão e decisão consensual. O presente estudo mostrou
que todos os treinadores consideram que a análise táctica
requerida, tanto nas progressões sucessivas como no cruzamento,
se centra na interpretação espacial (observação dos
espaços livres), constituindo a desmarcação a regra de acção
que concretiza o princípio precedente. Se na progressão sucessiva
esta lógica de funcionamento é referida pela totalidade dos
treinadores, no cruzamento apenas dois treinadores assim não
a entendem, salientando que mais importante do que a análise
espacial é a observação do comportamento adversário.
Contudo, de acordo com os dez treinadores entrevistados,
ambas as acções realizam-se de forma natural e sem recorrer a
qualquer outro tipo de comunicação, que não seja a comunicação
motora procedente da interpretação dos espaços (comunicação
motora espacial). Metade dos entrevistados refere, ainda,
que a comunicação deve também considerar as alterações contextuais
provocadas pelo jogador portador de bola. A totalidade
dos treinadores realça a necessidade de se contextualizar a execução
técnica à situação momentânea (técnica situacional),
havendo, contudo, cinco entrevistados que destaca a importância
da correcta execução biomecânica (fundamento técnico) no