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Comunicações
Na prática esportiva, tanto a nível participativo quanto a nível
escolar, existe a constante busca da otimização da performance
das habilidades específicas de cada modalidade. No desenvolvimento
dessas habilidades existem diferentes fatores intervenientes,
como as taxas de crescimento, o contexto esportivo e
social e o nível de habilidades motoras que a criança possui.
Estes fatores podem ser determinantes para a prática e o
desenvolvimento de atividades esportivas. Sendo assim o objetivo
deste estudo foi identificar a relação entre os níveis de performance
motora e as habilidades específicas do handebol,
voleibol e basquetebol em crianças praticantes da educação física
escolar. Fizeram parte deste estudo 152 sujeitos de ambos os
sexos com idade entre 8 e 10 anos. Para a avaliação da performance
motora utilizou a Bateria de testes TGMD2 (test of
Gross motor development). Para verificar o nível de desempenho
da habilidade passe no handebol foi utilizado teste específico
retirado a Bateria de Habilidades do handebol de Zin apud
Tritschler (2003). Para verificar o nível de desempenho da habilidade
do toque no voleibol utilizou-se a Bateria de Teste das
Habilidades em Voleibol da Universidade do Estado da
Carolina do Norte apud Tritschler (2003). Já para verificar o
nível de desempenho na habilidade passe do basquetebol foi
utilizado o Teste de basquetebol da AAHPERD para garotos e
garotas apud Tritschler (2003). Os dados pertinentes à correlação
obtiveram uma correlação com p