CADERNO DE RESUMOS - IEL - Unicamp

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um trecho antigo, substituindo o termo ‘descendência com lenta modificação’. A
análise proposta será fundamentada na Semântica do Acontecimento, tal como
formulada em livro homônimo de Eduardo Guimarães (2002). Para compreender os
sentidos da palavra ‘evolução’ dentro da obra, pretende-se analisar o seu
funcionamento semântico-enunciativo nessa edição e na relação com as anteriores. Na
sexta edição, serão observadas as determinações semânticas que “evolução” recebe
nos movimentos textuais de reescrituração, isto é, de redizer da palavra, e de
articulação, isto é de contiguidade local (por exemplo, no sintagma ‘teoria da
evolução’, em que ‘teoria’ se liga a ‘evolução’, especificando-a). Com base nas edições
anteriores, será analisada a substituição de ‘descendência com lenta modificação’ por
‘evolução’ no trecho repetido na sexta edição. Pretende-se, ainda, observar o termo
“descendência com lenta modificação”: a) no trecho em que na sexta edição será
substituído por ‘evolução’; b) nos outros trechos das edições anteriores; c) em seu
aparecimento na sexta edição. Esse conjunto de determinações nos permitirá
compreender a direção semântica da mudança, e os sentidos que de fato compõem a
designação do termo ‘evolução’ que tem a sua paternidade atribuída a Darwin, mas
que de fato, vai aparecer primeiramente na obra de outro autor contemporâneo a
Darwin: Herbert Spencer.
André Fernandes - Universidade Estadual de Campinas/CAPES
A classe C brasileira: um estudo designativo
Inscritos na perspectiva teórica da Semântica do Acontecimento, procuramos
compreender a designação da expressão nominal “classe C” em um corpus de textos
de mídia brasileira. Partimos do pressuposto de que o nome opera um processo de
identificação do objeto referido e observamos, por meio do gesto interpretativo que
analisa a reescrituração textual, o movimento polissêmico que configura a
determinação do objeto analítico. O nome classe C, amplamente difundido na/pela
mídia, identifica sujeitos por meio de certas determinações e, concomitantemente, dá
visibilidade às projeções imaginárias sobre esses sujeitos e sobre aqueles identificados,
por meio da estratificação, como pertencentes às outras classes – A, B, D ou E. Dessa
maneira, ao mesmo tempo em que olhamos para o modo de significação da expressão
nominal classe C, observamos também a normatividade que incide sobre a
identificação dos outros nomes de classe. Recortamos, para análise, as reportagens “O
sonho começou”, da Revista Istoé, de 11 de agosto de 2008; “C, a classe dominante”,
veiculada na revista Veja, de 02 de abril de 2008 e “A classe C vai ao paraíso”, publicada
na revista Istoé, de 20 de agosto de 2010. A chamada classe C é, de fato, uma nova
classe social Quais são as determinações enunciativas e discursivas que configuram a
caracterização dessa classe Se considerarmos que o Estado se apropria de
enunciações, tanto de domínios especializados, como a Economia e a Sociologia,
quanto da mídia, como se constrói a sustentação imaginária da existência de uma
classe Há polissemia na designação de classe C ou os sentidos são homogêneos Um
primeiro olhar analítico nos leva a questionar como os processos enunciativos sobre a
palavra realizam a inclusão/exclusão dos sujeitos na sociedade a partir da sua