CADERNO DE RESUMOS - IEL - Unicamp
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Beatriz Hall Universidad de Buenos Aires e Aldana Ursino (Universidad Nacional de<br />
Lomas de Zamora)................................................................................................................9<br />
Construcciones subjetivas y manuales universitarios. Análisis de un caso<br />
Carla Regina Martins Valle e Edair Maria Görski (Universidade Federal de Santa<br />
Catarina)...............................................................................................................................10<br />
Os requisitos de apoio discursivo ‘sabe’, ‘entende’ e ‘não tem’ e seu papel no<br />
encadeamento do texto/discurso oral<br />
Carolina de Paula Machado (Universidade Federal de São Carlos).................................11<br />
Textualidade e articulação: sentidos produzidos pela conjunção ‘ou’<br />
Cláudia Andrea Rost Snichelotto (Universidade Federal da Fronteira Sul)......................12<br />
Análise diacrônica do comportamento (multi)funcional de marcadores discursivos<br />
derivados de verbos de percepção visual<br />
Claudia Freitas Reis (Universidade Estadual de Campinas/CAPES)...................................13<br />
Espaço de enunciação e internet<br />
Claudia Mendes Campos (Universidade Federal do Paraná).............................................13<br />
Encadeamentos com o operador ‘além disso’: relação entre blocos semânticos<br />
Cristiane Dall Cortivo - (Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia)<br />
O estudo da suposição segundo a Teoria dos Blocos Semânticos.......................................14<br />
Daniel Mazzaro Vilar de Almeida (Universidade Federal de Alfenas)<br />
‘Aliás’ e suas possibilidades para a língua espanhola.....................................................15<br />
Danusa Lopes Bertagnoli (Universidade Estadual de Campinas)<br />
Eu super acho que... Um estudo sobre a argumentação produzida pela incidência de<br />
‘super’ sobre o verbo..........................................................................................................16<br />
Denise Durante (Universidade de São Paulo)....................................................................17<br />
A representação da oralidade como recurso persuasivo na enunciação publicitária<br />
escrita<br />
Elisandra Benedita Szubris (Universidade do Estado do Mato Grosso)..........................17<br />
Cáceres e região: nomes que fazem história<br />
Elke Beatriz Felix Pena (Instituto Federal Minas Gerais/Universidade Federal de Minas<br />
Gerais)..................................................................................................................................18<br />
Semântica da Enunciação e Ensino de Língua Portuguesa
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