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[...] a luta por uma cidade que seja educativa passa a ter um sentido real, passa a sair do<br />
discurso para ser uma realidade e, aí, há também um processo educativo, um processo<br />
de aprendizagem. São os cidadãos buscando retomar o controle sobre os rumos da sua<br />
cidade, combatendo a expansão imobiliária sem planejamento, lutando para a construção<br />
de espacos públicos de qualidade para as novas gerações. (LEITE, 2013, p. 140)<br />
Os passeios instrutivos, de Francesco Tonucci (1979).<br />
Módulo III - Escola: espaços e tempos de reprodução e resistências da pobreza 30
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