You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
em: 20 fev. 2015.<br />
______. Diretrizes curriculares nacionais para a educação escolar indígena. In: ______. Ministério da Educação. Secretaria<br />
de Educação Básica. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão. Secretaria de Educação<br />
Profissional e Tecnológica. Conselho Nacional da Educação. Câmara Nacional de Educação Básica. Diretrizes curriculares<br />
nacionais gerais da educação básica. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013. Disponível em: . Acesso em: 24 mar. 2015.<br />
______. Diretrizes curriculares nacionais para a educação escolar quilombola. In: ______. Ministério da Educação. Secretaria<br />
de Educação Básica. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão. Secretaria de Educação<br />
Profissional e Tecnológica. Conselho Nacional da Educação. Câmara Nacional de Educação Básica. Diretrizes curriculares<br />
nacionais gerais da educação básica. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013. Disponível em: . Acesso em: 24 mar. 2015.<br />
______. Diretrizes curriculares operacionais para a Educação Básica nas escolas do campo. In: ______. Ministério da<br />
Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica. Brasília: MEC, 2013. Disponível em: . Acesso em: 24 mar. 2015.<br />
CALDART, Roseli Salete. A pedagogia da luta pela terra: o movimento social como princípio educativo. In: REUNIÃO<br />
ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PEQUISA EM EDUCAÇÃO, 23., 2000, Caxambu. Disponível em:<br />
. Acesso em: 10 out. 2014.<br />
CAMINI, Isabela. Escola itinerante dos acampamentos do MST: um contraponto à escola capitalista? Tese de doutorado<br />
(Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2009.<br />
CARVALHO, Marília. Quem é negro, quem é branco: desempenho escolar e classificação racial de alunos. Revista Brasileira<br />
de Educação, Rio de Janeiro, n. 28, jan./abr. 2005. Disponível em: .<br />
Acesso em: 19 set. 2014.<br />
CASTRO, Eduardo Viveiros de. Os pronomes cosmológicos e o perspectivismo ameríndio. Mana, Rio de Janeiro, v. 2, n. 2,<br />
out. 1996. Disponível em: . Acesso em: 16 set. 2014.<br />
CENTRO DE DOCUMENTAÇÃO ELOY FERREIRA DA SILVA (CEDEFES). Brejo dos Crioulos. Belo Horizonte, 2015. Disponível em:<br />
. Acesso em: 13 fev. 2015.<br />
COMISSÃO PRÓ-ÍNDIO DE SÃO PAULO. Comunidades quilombolas. São Paulo: 1995-2008. Disponível em: . Acesso em: 13 fev. 2015.<br />
DAGNINO, Evelina. Cultura, cidadania e democracia: a transformação dos discursos e práticas na esquerda latino-americana.<br />
In: ALVAREZ, Sônia; DAGNINO, Evelina; ESCOBAR, Arturo. (Org.). Cultura e política nos movimentos sociais latino-americanos:<br />
novas leituras. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2000.<br />
DAYRELL, Juarez. O jovem como sujeito social. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, n. 24, set./dez. 2003. Disponível<br />
em: . Acesso em: 23 fev. 2015.<br />
DIÁRIO DE NOTÍCIAS. Guardas do antigo SAM cuidam de menor a bala. Rio de Janeiro, 31 jan. 1967. p. 11. Disponível em:<br />
Acesso em: 21 out. 2014.<br />
______. Movimento de Educação de Base no Norte, Nordeste e Centro-Oeste. Rio de Janeiro, 2 nov. 1961. p. 7. Disponível<br />
em: . Acesso em: 12 fev. 2015.<br />
______. Projeto de declaração de direitos da criança. Rio de Janeiro, 12 abr. 1959. p. 8. Disponível em: Acesso em: 22 out. 2014.<br />
ELIAS, Norbert. O processo civilizador: uma história dos costumes. Rio de Janeiro: Zahar, 2011. 1 v.<br />
FERNANDES, Flávio Cireno; VIANA, Iara; ALVES, Cecília Brito. Ensino Básico e trajetória escolar de estudantes do<br />
programa Bolsa Família. In: XIMENES, Daniel (Org.). Resultados, avanços e desafios das condicionalidades de educação do<br />
Programa Bolsa Família. Cadernos de Estudos Desenvolvimento Social em Debate. n. 18 [2014]. Brasília, DF: Ministério do<br />
Desenvolvimento Social e Combate à Fome; Secretaria de Avaliação e Gestão da Informação, 2005. Disponível em: . Acesso em: 12 fev. 2015.<br />
Módulo III - Escola: espaços e tempos de reprodução e resistências da pobreza 77