Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Referências<br />
ABRAMO, Helena Wendel. Condição juvenil no Brasil contemporâneo. In: ABRAMO, Helena Wendel; BRANCO, Pedro Paulo<br />
Martoni; VENTURI, Gustavo. (Org.). Retratos da juventude brasileira: análise de uma pesquisa nacional. São Paulo: Instituto<br />
Cidadania; Fundação Perseu Abramo, 2005. p. 37-72.<br />
ANCESTRALIDADE AFRICANA NO BRASIL: MEMÓRIA DOS PONTOS DE LEITURA. Curiaú. São Paulo, 2012. Disponível em:<br />
. Acesso em: 13 fev. 2015. .<br />
ARROYO, Miguel Gonzalez. Ciclos de desenvolvimento humano e formação de educadores. Educação & Sociedade, Campinas,<br />
v. 20, n. 68, dez. 1999. Disponível em: . Acesso em: 12 set. 2014.<br />
______. Imagens quebradas: trajetórias e tempos de alunos e mestres. Petrópolis: Vozes, 2004.<br />
______. O direito a tempos-espaços de um justo viver. In: MOLL, Jaqueline (Org.). Caminhos da educação integral no Brasil:<br />
direito a outros tempos e espaços educativos. Porto Alegre: Penso, 2012b. 1 v. p. 33-45.<br />
______. Ofício de mestre: imagens e auto-imagens. Petrópolis: Vozes, 2000.<br />
______. Outros sujeitos, outras pedagogias. Petrópolis: Vozes, 2012a.<br />
AZEVEDO, Fernando de et al. O manifesto dos pioneiros da Educação Nova. HISTEDBR, Campinas, n. especial, p. 188-204,<br />
ago. 2006. Disponível em: . Acesso em: 15 set.<br />
2014.<br />
BAPTISTA, Mônica Correia. Escola Plural: direito a ter direitos. Belo Horizonte, 1998. Disponível em: . Acesso em: 19 jan. 2015.<br />
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. (Org.). A questão política da educação popular. 3. ed. São Paulo: Brasiliense, 1982b.<br />
______. (Org.). A questão política da educação popular. 4. ed. São Paulo: Brasiliense, 1984. p. 7-10.<br />
______. Lutar com a palavra. Rio de Janeiro: Graal, 1982a.<br />
______. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 1985.<br />
______. O que é educação popular. São Paulo: Brasiliense, 2006.<br />
BRASIL. Decreto n° 4.887, de 20 de novembro de 2003. Regulamenta o procedimento para identificação, reconhecimento,<br />
delimitação, demarcação e titulação das terras ocupadas por remanescentes das comunidades dos quilombos de que trata<br />
o art. 68 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias. Diário Oficial da União, Poder Executivo, Brasília, DF, 21 nov.<br />
2011. p. 4. Disponível em: . Acesso em: 27 fev. 2015.<br />
______. Decreto nº 7.083, de 27 de janeiro de 2010. Dispõe sobre o programa mais educação. Diário Oficial da União,<br />
Poder Executivo, Brasília, DF, 27 jan. 2010. Ed. extra, p. 2. Disponível em: . Acesso em: 13 fev. 2015.<br />
______. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da<br />
União, Poder Legislativo, Brasília, DF, 23 dez. 1996. p. 27833. Disponível em: . Acesso em: 13 fev. 2015.<br />
BRASIL. Ministério da Educação. Direitos indígenas na constituição da república federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF:<br />
MEC, Secad, [19--?]. Disponível em: . Acesso em: 13 fev. 2015.<br />
______. Educação integral: texto referência para o debate nacional. Brasília, DF: MEC, Secad, 2009. Organização de Jaqueline<br />
Moll (Série Mais educação). Disponível em: . Acesso<br />
Módulo III - Escola: espaços e tempos de reprodução e resistências da pobreza 76
Change language