Pantoja

Atividade reflexão-ação
A escola e seu espaço
Caro(a) cursista, você chegou à terceira Atividade reflexão-ação 16 de nosso curso. As discussões
do módulo serão mobilizadas neste momento de análise e de elaboração de propostas para o espaço
escolar em sentido amplo, ou seja, considerando não apenas o interior da escola, mas também a
relação dela com o entorno.
Nesta atividade, você fará um trabalho primeiramente de descrição e, em seguida, de análise
crítica da escola e de seu entorno. O objetivo é conhecer de forma mais aprofundada a sua realidade
no que diz respeito às relações estabelecidas entre escola e território. Você pode organizar a sua
atividade em diferentes formatos: apenas texto escrito, texto com fotos, um vídeo, uma combinação
de diferentes linguagens.
Sugerimos que a atividade seja efetuada em quatro etapas.
1. Descrição da escola
Nesta etapa, você irá descrever a escola em que trabalha ou uma com a qual mantenha contato
pelo seu trabalho como professor(a) e/ou gestor(a) da educação e de áreas afins. Procure inserir nessa
descrição pontos que sejam mais relevantes para o seu contexto profissional.
Vídeo: Organização do Espaço e do Tempo
https://www.youtube.com/watch?v=Gdg2j_Y-BsQ
O vídeo Organização do espaço e do tempo (2010), da UnivespTV, faz
uma descrição crítica do espaço e do tempo escolar de duas escolas
de Educação Infantil bem estruturadas. O vídeo serve de exemplo e
provocação para que você faça esta etapa da atividade.
Considere algumas questões que podem servir para guiar esse relato, lembrando que outras
observações podem ser pertinentes conforme o contexto em que a escola está inserida.
a) A escola é estadual ou municipal? De que forma a escola recebe apoio dessas instituições?
Como é a relação da escola com o município e/ou estado? O orçamento da escola é suficiente?
Módulo III - Escola: espaços e tempos de reprodução e resistências da pobreza 59