12.01.2014 Views

Cunoaştere, Interes Responsabilitate ... - Institutul de Istorie

Cunoaştere, Interes Responsabilitate ... - Institutul de Istorie

Cunoaştere, Interes Responsabilitate ... - Institutul de Istorie

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

28 Aurel Negucioiu 12<br />

Tabelul 1<br />

Cele două trăsături ale li<strong>de</strong>rului <strong>de</strong> nivel 5<br />

Voinţa profesională<br />

Umilinţa personală<br />

Creează rezultate minunate, e un Dă dovadă <strong>de</strong> o mo<strong>de</strong>stie<br />

catalizator în tranziţie <strong>de</strong> la bun la convingătoare, ferindu-se <strong>de</strong><br />

excelent: nu e niciodată lăudăros adulaţia publică<br />

Demonstrează o hotărâre liniştită,<br />

nestrămutată <strong>de</strong> a face ceva ce<br />

trebuie făcut pentru a produce cele<br />

mai bune rezultate pe termen lung,<br />

oricât ar fi <strong>de</strong> greu<br />

Stabileşte standardul <strong>de</strong> clădire a<br />

unor companịị excelente şi trainice;<br />

are voinţă ce nu face rabat <strong>de</strong> la<br />

acest ţel<br />

Se uită în oglindă şi nu pe fereastră,<br />

asumându-şi responsabilitatea<br />

pentru rezultatele proaste, fără să<br />

<strong>de</strong>a vina vreodată pe alţi oameni, pe<br />

factorii externi sau pe ghinion<br />

Acţionează cu o hotărâre calmă, se<br />

bazează în principal pe standar<strong>de</strong><br />

inspirate, nu pe carismă, pentru a<br />

motiva<br />

Îşi canalizează ambiţia spre<br />

companịe, nu spre sine; alege<br />

succesori pentru succese mai mari<br />

în generaţia următoare<br />

Se uită pe fereastră, nu în oglindă,<br />

atribuind meritul pentru succesul<br />

companịei altor oameni, factorilor<br />

externi sau norocului<br />

6. PROBLEME ŞI ÎNTREBĂRI FĂRĂ RĂSPUNSURI<br />

SAU CU SOLUŢII ÎNDOIELNICE<br />

Potrivit părerilor unor specialişti, istoria sfârşitului secolului al<br />

XX-lea şi a începutului secolului al XXI-lea a înscris în paginile sale<br />

intrarea lumii într-o epocă nouă – Epoca Profesionistului Cunoaşterii<br />

–, care „se bazează pe o paradigmă nouă, total diferită <strong>de</strong> paradigma<br />

lucrurilor specifică Epocii Industriale.” Stephen Covey a <strong>de</strong>numit<br />

„această paradigmă – Paradigma Fiinţei Integrate.” 13<br />

Realităţile lumii contemporane atestă cu probe indubitabile că în<br />

special în cea <strong>de</strong> a doua jumătate a secolului al XX-lea „Republica”<br />

Ştiinţei şi-a extins în ritmuri accelerate câmpul cercetării şi şi-a îmbogăţit<br />

în mod consi<strong>de</strong>rabil patrimoniul cunoştinţelor. Au apărut profesioniştii<br />

cunoaşterii, cărora „Republica” le-a acordat statutul <strong>de</strong> cetăţeni ai săi.<br />

13 Stephan R. COVEY, op. cit., p. 20 (subl.ns. – AN).

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!