okulu terk k‹m‹

TABLO. 14 ANNELER‹N ÇOCUĞUNOKULUNA VE DERSLER‹NEGÖSTERD‹Ğ‹ İLG‹ (%)Çocuğumun… Terk DevamOkul durumunu takip ederdim/ediyorumOkula gidip gitmediğini kontrolederdim/ediyorumDerslerini yapıp yapmadığınıkontrol ederdim/ediyorumOkuldaki veli toplantılarınakatılırdım/katılıyorum70.9 95.170.6 96.865.6 93.674.7 91.1Bunun yanı sıra annelere ve çocuklarına göreebeveynlerin çocukların okul durumları ile ilgilenmeve eğitimlerine katılma ile ilgili sorulara verdikleriyanıtlar Tablo.14 ve Tablo.15’de görülmektedir.Bu sorulara verilen cevapları karşılaştırdığımızdaokula devam eden çocukların anne-babalarının terkeden gruba göre, çocuklarının okulları ile daha çokilgilendiği izlenmektedir.Okulu terk sebebiyle ilgili sosyo-kültürel ve ailevinedenlerin kız ve erkek çocuklar için karşılaştırılmasıTablo.16’da yapılmaktadır.Tablo.16’n›n da gösterdiği gibi, kız çocukların okuladevam etmesinde annenin okuryazarlığın›n en önemlifaktör olması hiç kuşkusuz en çarpıcı sonuçtur.Derinlemesine görüşmelerde de sıklıkla gözlendiğiüzere annenin yalnızca okuryazar olması veya 1-2 yılTABLO. 15 ÇOCUKLARA GÖRE ANNE VE BABANIN ÇOCUĞUNOKULUNA VE DERSLER‹NE GÖSTERD‹KLER‹ İLG‹ (%)Annem- babam Terk DevamOkul durumumu takip ederdi/ediyor 69.3 96.0Okula gidip gitmediğimi kontrol ederdi/ediyor 71.5 94.6Derslerimi yapıp yapmadığımı kontrol ederdi/ediyor 63.7 91.4Okuldaki veli toplantılarına katılırdı/katılıyor 74.2 92.3Öğretmenimle ders durumum hakkında konuşurdu 65.0 90.0TABLO. 16 TERK EDEN VE DEVAM EDEN ÇOCUKLAR ARASINDAC‹NS‹YETE GÖRE SOSYO- KÜLTÜREL VE A‹LEV‹ NEDENLERKARŞILAŞTIRMASIKızlarErkeklerTerk Devam Terk DevamEvdeki çocuk sayısı 5.62 4.04 5.09 3.71Evde yaşayan kişi sayısı 7.39 6.16 6.91 5.89Anne okuma yazma biliyor % 25.5 60.6 31.7 63.8Anne eğitimsiz % 85.0 49.1 79.0 44.8Baba okuma yazma biliyor % 80.5 88.0 75.7 90.8Baba eğitimsiz % 36.0 19.4 40.6 14.4Evde konuşulan dil Türkçe % 48.5 62.3 47.3 66.741