13.07.2015 Views

okulu terk k‹m‹

okulu terk k‹m‹

okulu terk k‹m‹

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

kurslarına da ağırlık verilmesi yetişkin okuryazarolmayan oranlarının düşürülmesi 8 yıllık zorunlueğitim için de büyük önem taşımaktadır. Bununlailişkili olarak okul ve derslerle ilgi ve eğitimdenbeklentinin artması mümkün olacaktır. Yetişkinokuma-yazma kurslarının yanı sıra anne-babalarabaşka yollarla ulaşmak da önemi olmaktadır.Eğitimcilerin, öğretmenlerin ve okul yöneticilerininya da yerel idarecilerin çocukların anne-babalarınaulaşmaları bu çerçevede önem kazanmaktadır.Ekonomik Nedenler:Yerel ve uluslararası araştırmalarda en sıklıklabahsedilen <strong>okulu</strong> <strong>terk</strong> nedeni yoksulluk olarak dikkatçekmektedir. Nitel çalışmada ortaya çıkan bulgularda bu durumu işaret etmektedir. Ailelerin eğitimiçin gerekli nakit parayı ya da okul gereksinimlerinikarşılayacakları kaynakları olmadığı durumlardaçocuklar eğitim sisteminden çıkmaktadırlar. Bununlabirlikte ailenin genel yoksulluk düzeyi ve temelgereksinimlerini karşılama zorunluluğu okul çağındakiçocukları okul dışında çalışmaya itmektedir. Okulsonrası çalışan çocuklar çoğunlukla derslerindebaşarısızlık ya da okula devam edememe nedeniyle<strong>okulu</strong> bırakmakta ya da zaten çalışmaya başlarbaşlamaz eğitim sisteminden düşmektedirler.Diğer önemli ekonomik neden, sosyal bir nedenolarak da değerlendirilebilecek, göç olarak ortayaçıkmaktadır. Özellikle Türkiye’de son 15 yıl içindeyaşanan güneydoğu illerinden İstanbul’a vegüneydoğu illeri içinde kırsaldan kente göçlerdemografik yapıyı ve işgücü yapısını çok önemliölçüde etkilemiştir. Bu çalışmada da göçün, çeşitliuzantılarıyla, <strong>okulu</strong> <strong>terk</strong> davranışında önemli bir etkenolduğu görülmüştür.Bu çalışmada <strong>okulu</strong> <strong>terk</strong>in ekonomik nedenleriniyansıtması beklenen şu değişkenler incelenmiştir:göç, oturulan konutun mülkiyeti (kira/sahip), babanındüzenli işinin olup olmaması, ailenin herhangi birşekilde sosyal (SSK, Bağ-Kur) sigorta sisteminin içindeolup olmaması, okul çağındaki çocuğun işgücündeolması, hane halkı kişi başına düşen aylık harcama veoturulan konutun fiziksel durumu.Tablo.18’de karşılaştırılan ekonomik göstergelerarasındaki fark, aylık gelir dışında, istatistikselolarak anlamlıdır (p

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!