sił powietrznych - Polska Zbrojna

Zakładka: Kwartalniki na portalu: www.polska-zbrojna.plMyśleć o przyszłościSZKOLENIE i bli dydaktyczno-naukowej oraz specjalistów wojskowychz wykształceniem wyższym, średnimi niższym, niezbędnych do tego, aby zapewnićużytkowanie najnowocześniejszego sprzętu i technikiwojskowej.Z dyskusji w środowisku wojskowym nadkształtem wyższego szkolnictwa wynika, że wielunaukowców, absolwentów, przedstawicieli kadrydydaktycznej uczelni wojskowych ma wątpliwościdotyczące obecnego systemu kształcenia.W dużej mierze odnoszą się one do programównauczania. Ciągle mówi się i pisze, że sąone encyklopedyczne, mało elastyczne i rozdrobnione.W uczelniach wyższych, na przykładw Wojskowej Akademii Technicznej (fot. 1), niepowinno się tworzyć dodatkowych kierunkówstudiów, zwłaszcza cywilnych, zbędnych dlaobronności kraju i rozwoju społeczno-gospodarczego,lecz zastanowić się nad opracowaniemi wdrożeniem nowych, elastycznych programównauczania dla absolwentów wojskowych, koniecznychdla polskich sił zbrojnych i rozwojuspołeczno-gospodarczego oraz zdobywania wiedzyw dziedzinie najnowszych rozwiązań technologicznychstosowanych na świecie.potencjałW celu stworzenia optymalnych warunkówfunkcjonowania obecnych akademii i szkół wojskowychoraz pełniejszego wykorzystania tkwiącegow nich potencjału niezbędne jest zwiększenie ichautonomii, w tym programowej, z uwzględnienieminstrumentów zarządzania, jakości oraz wzmocnieniepowiązań z otoczeniem zewnętrznym. Należypodkreślić, że tylko dobre programy mają zasadniczywpływ na jakość kształcenia studentów,a tym samym na efekt pracy dydaktycznej. Powinnyone umożliwiać kształtowanie postaw aktywnościzawodowej, zwłaszcza wykonywania zdań zawodowych,oraz doskonalenie umiejętnościpraktycznych w posługiwaniu się nowoczesnątechniką. Nowoczesność sprzętu i techniki wojskowejstawia coraz większe wymagania zawodowe,które zmuszają do poszukiwania efektywnychmetod kształcenia oraz elastycznegoujmowania programów nauczania niezbędnychdo profesjonalnej edukacji specjalistów w SiłachZbrojnych RP.Najlepsze programy i zawarte w nich treścikształcenia nie mogą być zrealizowane bez odpowiednioprzygotowanej kadry naukowej, bazydydaktycznej, sprzętu technicznego czy aparaturynaukowo-badawczej. Zatem czy warto tworzyćnowe wyższe uczelnie wojskowe, a zapominaćo obecnych uczelniach wyższych i akademiach,które wyróżniają się w świecie dużymi osiągnięciamiw działalności badawczo-naukowej, niezbędnejdla rozwoju gospodarki narodowej, SiłZbrojnych RP, oraz w kontynuowaniu wspaniałychtradycji szkolnictwa wyższego w Polsce.Jedną z unikatowych w kraju i Europie nowoczesnąpaństwową szkołą wyższą jest WojskowaAkademia Techniczna.Dysponuje ona nowoczesnymzapleczemdydaktyczno--naukowym i laboratoriami,gdzie mogąsię kształcić specjaliścipotrzebni w gospodarcenarodowej orazwe wszystkich rodzajachsił zbrojnych: lądowych,lotniczych,specjalnych i MarynarkiWojennej orazReformatorzy wojskowi,szczególnie cywilni z resortuobrony narodowej, ciągle dążądo rewolucyjnych zmianw kształtowaniu szkolnictwawyższego, które mogą prowadzićdo zapaści w jego rozwoju.Będzie to miało negatywnywpływ na rozwój SiłZbrojnych RP.innych rodzajach służb mundurowych w Polsce.Jest to atutem tej uczelni, która może zaspokoićróżne potrzeby armii oraz cywilnej gospodarkinarodowej. Mam nadzieję, że w przyszłości,po odpowiedniej restrukturyzacji, uczelniai domy akademickie Wojskowej Akademii Technicznejznów zapełnią się kandydatami w polskichmundurach wojskowych, a także z krajówNATO i Wspólnej Europy. Ponieważ WAT jestotwarty na świat. Świadczy o tym amerykańskiezainteresowanie proponowaną przez akademięofertą szkoleniową w języku angielskim. Znalazłoto swój wyraz w wizycie przedstawicielaataszatu lotniczego przy ambasadzie USAw Warszawie. Należy podkreślić, że szkoła doskonaliswoją ofertę edukacyjną i jest postrzeganajako prężny ośrodek naukowo-badawczy.Inicjatywa amerykańskiego spotkania jest dowodemwysokiej rangi i renomy Wojskowej AkademiiTechnicznej.2012/02przegląd sił powietrznych 33