ááá¡á¬ááááááááá¡ áá áá¤áá¡áá£áá áááááááá áááá¡ á¡ááááá

More documents

Recommendations

Info

მასწავლებელის პროფესიული განვითარებისსაგანმანათლებლო პროგრამის ანოტაციამასწავლებლის პროფესიული განვითარების საგანმანათლებლო პროგრამისგანმხორციელებელი ორგანიზაციის დასახელება:ილია ჭავჭავაძის სახელმწიფო უნივერსიტეტის განათლების ფაკულტეტთანარსებული მასწავლებელთა პროფესიული მხარდაჭერის ცენტრისაკონტაქტო ინფორმაცია:სათაო ოფისის მისამართი:თბილისი, 0162. ჭავჭავაძის 32, III სართული,ოთახი 309.საკონტაქტო ნომერი: 227-347; (99) 510-149; (99) 514-553ელ-ფოსტა:საკონტაქტო პირი:nanamacharashvili@yahoo.commaiko55512@mail.ruცენტრის კოორდინატორი მაია მიქაბერიძეპროგრამის სახელწოდება:პროგრამა: მასწავლებელთა პროფესიული განვითარებისპედაგოგიურ-ფსიქოლოგიური საფუძვლებიმოდული 3: პედაგოგიკის ეთიკური და სამართლებრივი ასპექტებიდა მისი სასკოლო ურთიერთობებში დანერგვის თანამედროვე ტექნოლოგიებისაგნობრივი პროგრამაპროგრამის ხელმძღვანელი:რეგიონალური დაფარვა:პროგრამის (მოდულის) მოცულობა,კრედიტებისა და საათების (საკონტაქტო )რაოდენობის მითითებით:პროფესიული უნარ-ჩვევების პროგრამაპედაგოგიკის მეცნიერებათა დოქტორი,პროფესორი ს. ლობჟანიძეგორი, თელავი, ხაშური, საჩხერე, ქუთაისი,სამტრედია, ზესტაფონი, ოზურგეთი, ბათუმი,ყვარელი, მარტვილი, სიღნაღიკრედიტების რაოდენობა: 1ჯამური საკონტაქტო საათების რაოდენობა: 182-კრედიტზე მეტი მოცულობის პროგრამის(მოდულის) შემთხვევაში, მასწავლებლის მიერპროგრამის განმხორციელებელიორგანიზაციისათვის დასამატებელი თანხისოდენობა:პროგრამის სავარაუდოხანგრძლივობა/გადანაწილება დროში:3 დღე დღეში 6 სთ.20
პროგრამის მიზნები და პრიორიტეტები: (პროგრამის მიზანში იგულისხმება, თუ რაში ამზადებსკონკრეტული პროგრამა მონაწილეს, ხოლო პრიორიტეტებში - კონკრეტულად ცოდნისა დაუნარ-ჩვევების რომელ ასპექტებზე არის გამახვილებული ყურადღება პროგრამის ფარგლებში)მოდულის მიზნები:დაეხმაროს მასწავლებლებს პედაგოგიკის ეთიკური და სამართლებრივი ასპექტებისა და მათისასკოლო ურთიერთობებში დანერგვის თანამედროვე ტექნოლოგიების დაუფლებაში;პროფესიული ქცევის წესების ეთიკური ღირებულებების და ვალდებულებებისგამომუშავებაში.პრიორიტეტები:მასწავლებლის პროფესიულ სფეროსთან დაკავშირებული ეროვნული და საერთაშორისოსამართლებრივი დოკუმენტების ძირითად დებულებების გაცნობა, პედაგოგის პროფესიულიეთიკის საფუძვლების დაუფლება; პედაგოგიურ პრაქტიკაში დემოკრატიული მოქალაქეობისსწავლების თანამედროვე მოდელების და ტექნოლოგიების გამოყენება; მოსწავლეთამრავალფეროვნების (სქესის, ფიზიკური და ინტელექტუალური შესაძლებლობების,რელიგიური და კულტურული კუთვნილების, ეთნიკური და სოციალური წარმომავლობისა დასხვ.), ინდივიდუალური მიდგომის ტექნიკების გათვალისწინება.პროგრამის სტრუქტურა და შინაარსი (აქტივობები, რომელსაცშინაარსში იგულისხმება ძირითადი თემები და საკითხები):ითვალისწინებს პროგრამა.პედაგოგის საქმიანობის სფეროსთან დაკავშირებული სამართლებრივი დოკუმენტების,დემოკრატიული მოქალაქეობის სწავლების თანამედროვე მოდელებისა და ტექნოლოგიებისგანხილვა; თანამშრომლობითი გაკვეთილის დაგეგმვის უნარებზე მუშაობა. მრავალფეროვანგარემოში კომუნიკაციის უნარ-ჩვევები და სტრატეგიები; მასწავლებელი და მრავალფეროვანიგარემო. კონფლიქტის მართვა, გადაჭრა, ტრანსფორმაცია. კონფლიქტური სიტუაციის ანალიზისსხვადასხვა ტექნიკა. კონფლიქტურ სიტუაციაში ქცევის სტრატეგიები და ტიპები; კონფლიქტიდა თანამშრომლობა - სასკოლო ცხოვრების ორი მხარე; აქტიური და პასიური ტოლერანტობა;სასკოლო ცხოვრების ამსახველი შემთხვევების დაწვრილებითი ანალიზი.21
Page 1 and 2: მასწავლებელ
Page 3 and 4: მოსწავლეთა დ
Page 5 and 6: უნარ-ჩვევები
Page 7 and 8: პროგრამის მი
Page 11 and 12: კურსის მიზან
Page 19: პროგრამის მი
Page 23 and 24: პროგრამის სა
Page 25 and 26: გამოყენება პ
Page 27 and 28: პროგრამის პრ
Page 29 and 30: მრჩევლისათვ
Page 31 and 32: პროგრამის პრ
Page 33 and 34: ჯგუფების (კათ
Page 35 and 36: შესაბამისად
Page 43 and 44: განწყობის თე
Page 45 and 46: სავარაუდოდ კ
Page 47 and 48: მისამართი: ქ.
Page 67 and 68: თემა საკითხე
Page 69 and 70: თბილისი. მცხე
Page 71 and 72:
შ.პ.ს. “არძანი
Page 73 and 74:
თბილისი. მცხე
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
ქართლი. მასწა
Page 85 and 86:
მისამართი: ქ.
Page 87 and 88:
მასწავლებელ
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
show all

ááá¡á¬ááááááááá¡ áá áá¤áá¡áá£áá áááááááá áááá¡ á¡ááááá

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

ááá¡á¬ááááááááá¡ áá áá¤áá¡áá£áá áááááááá áááá¡ á¡ááááá