ááá¡á¬ááááááááá¡ áá áá¤áá¡áá£áá áááááááá áááá¡ á¡ááááá
ááá¡á¬ááááááááá¡ áá áá¤áá¡áá£áá áááááááá áááá¡ á¡ááááá
ááá¡á¬ááááááááá¡ áá áá¤áá¡áá£áá áááááááá áááá¡ á¡ááááá
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
პროგრამის პრიორიტეტები: მასწავლებლის საჭიროებებზე (პროფესიულ უნარებში) გათვლილი სატრენინგოპროგრამა; სწავლისა და განვითარების თეორიების სასწავლო პროცესში ჩართვის სტრატეგიებისპრაქტიკაში გამოყენების ტექნიკების დაუფლება; სწავლების ინტერაქტიული ტექნოლოგიების გამოყენება/სწავლება კეთებით; სპეციალურად პროგრამის ფარგლებში მომზადებული მეთოდური მასალების სრულიპაკეტი, მსმენელის სახელმძღვანელო, სამუშაო ფურცლები, ტესტები, მსმენელის “ჩანთა”რესურსებით; ყოველი მსმენელი რეგისტრირებულ იქნება ორგანიზაციის საინფორმაციო ბაზაში და ისმიიღებს დამატებით ახალ ინფორმაციებს პროგრამის ფარგლებში იმ სიახლეებისშესახებ,რომელსაც განახორციელებს ასოციაცია; წახალისებულნი იქნებიან წარჩინებული მსმენელები.პროგრამის სტრუქტურა და შინაარსი (აქტივობები, რომელსაცშინაარსში იგულისხმება ძირითადი თემები და საკითხები):ითვალისწინებს პროგრამა.მშობლისა და მასწავლებლის ურთიერთთანამშრომლობის და მშობლის სასკოლოცხოვრებაში ჩართულობის მნიშვნელობა;მშობლისა და მასწავლებლის ურთიერთთანამშრომლობის გააზრების უნარი;მშობლისა და მასწავლებლის ურთიერთთანამშრომლობის სტრატეგიების განსზღვრისუნარი;მშობლის სასკოლო ცხოვრებაში ჩართვის ხერხებისა და მეთოდების გამოყენების უნარი;ეფექტური სტრატეგიები კომუნიკაციის დროს;სტრატეგიები მშობლებთან თანამშრომლობითი ურთიერთობის ჩამოსაყალიბებლად;მშობელთა მოვალეობების გაცნობიერება;მშობლებთან ურთიერთობის ფსიქოლოგიური ასპექტები.აქტივობები რომელიც გამოყენებულ იქნება პროგრამის მსვლელობისას:ინტერაქტიური ლექცია, მოდელირება, პრეზენტაცია, დისკუსია, პორტფოლიოს წარმოება,ტესტირება, მსჯელობა, ინდივიდუალური მუშაობა, მცირე და დიდ ჯგუფებში მუშაობა,გონებრივი ვარჯიში.31
Change language