ááá¡á¬ááááááááá¡ áá áá¤áá¡áá£áá áááááááá áááá¡ á¡ááááá

More documents

Recommendations

Info

მასწავლებელის პროფესიული განვითარებისსაგანმანათლებლო პროგრამის ანოტაციამასწავლებლის პროფესიული განვითარების საგანმანათლებლო პროგრამისგანმხორციელებელი ორგანიზაციის დასახელება:თბილისის ეკონომიკურ ურთიერთობათა სახელმწიფო უნივერსიტეტიჰუმანიტარულ-სოციალურ მეცნიერებათა ფაკულტეტისაკონტაქტო ინფორმაცია:სათაო ოფისის მისამართი: თბილისი, ქეთევან წამებულის ქ. 55ქუთაისი, ნიკეას პრ. II შესახვევი 8საკონტაქტო ნომერი:ელ-ფოსტა:საკონტაქტო პირი:(99) 186-444(231) 21-2 79sophmoral@yahoo.comსაზოგადოებრივ მეცნიერებათამიმართულების ხელმძღვანელი პროფესორისოფიო მორალიშვილიპროგრამის სახელწოდება:ინგლისური ენის სწავლების დარგობრივი და მეთოდური ასპექტებისაგნობრივი პროგრამაპროგრამის ხელმძღვანელი:რეგიონალური დაფარვა:პროგრამის მოცულობა, კრედიტებისა დასაათების (საკონტაქტო ) რაოდენობისმითითებით:პროფესიული უნარ-ჩვევების პროგრამასაზოგადოებრივ მეცნიერებათა ასოცირებულიპროფესორი ეკა თოფურიაიმერეთის რეგიონიქუთაისიკრედიტების რაოდენობა: 2მოდული - ლოგიკური აზროვნებისგანვითარება ინგლისურად წერა–კითხვისათვის – 2 კრედიტი 30 სთ.საკონტაქტო, 20 სთ. დამოუკიდებელიჯამური საკონტაქტო საათების რაოდენობა: 302-კრედიტზე მეტი მოცულობის პროგრამისშემთხვევაში, მასწავლებლის მიერ პროგრამისგანმხორციელებელი ორგანიზაციისათვისდასამატებელი თანხის ოდენობა:პროგრამის სავარაუდოხანგრძლივობა/გადანაწილება დროში:კურსი ტარდება შაბათ-კვირას (დღეში 5საათი). პროგრამის ხანგრძლივობაა 3 კვირა6
პროგრამის მიზნები და პრიორიტეტები: (პროგრამის მიზანში იგულისხმება, თუ რაში ამზადებსკონკრეტული პროგრამა მონაწილეს, ხოლო პრიორიტეტებში - კონკრეტულად ცოდნისა დაუნარ-ჩვევების რომელ ასპექტებზე არის გამახვილებული ყურადღება პროგრამის ფარგლებში)პროგრამის მიზანია ინგლისური ენის ფლობის დონის ამაღლება დარგის პედაგოგებში,ინგლისური ენის სწავლების უახლესი მეთოდების გამოყენება სასწავლი პროცესში დაკრიტიკული აზროვნების განმავითარებელი მეთოდოლოგიების სწავლება და გამოყენება.მასწავლებელი წარმოდგენილი პროგრამის შედეგად განავითარებს შემდეგ დარგობრივ-პროფესიულ და მეთოდურ კომპეტენციებს:კონკრეტულ ეტაპზე შესაბამისი დარგობრივი უნარ-ჩვევების განვითარება;მასწავლებლის კომუნიკაციური უნარ-ჩვევების განვითარება/მისი თეორიული ცოდნისპრაქტიკაში ადპტირება;ჯგუფური მუშაობისათვის საჭირო უნარ-ჩვევების განვითარება;ინგლისური ენის გაკვეთილის სწორი დაგეგმვისათვის საჭირო უნარ-ჩვევებისგანვითარება;გაკვეთილის დაგეგმვა, ზუსტი სასწავლო სტრატეგიების გამოყოფის უნარისგანვითარება;ინოვაციების დაგეგმვისა და სიახლის ძიების აუცილებლობის გათავისების წახალისება;უახლესი საერთაშორისო მეთოდების ადაპტაცია ლოგიკურად;შეფასების საერთაშორისო სტანდარტის მომზადება ლოკალურად ეროვნულისტანდარტის თავისებურებების გათვალისწინებით;კრიტიკული აზროვნების განვითარება და სხვ.პროგრამის სტრუქტურა და შინაარსი (აქტივობები, რომელსაცშინაარსში იგულისხმება ძირითადი თემები და საკითხები):ითვალისწინებს პროგრამა.ლოგიკური აზროვნების განვითარება ინგლისურად წერა-კითხვისათვის:მოდულის მიზანია მასწავლებლის აღჭურვა კრიტიკული აზროვნებისათვის საჭიროუახლესი მეთოდებით. მოდულის მიმდინარეობის პროცესში განხილული იქნებაკრიტიკული აზროვნების სხვადასხვა კომპონენტები;მოდულის მსვლელობის დროს დასახული ამოცანებია:კრიტიკული აზროვნების უნარის განვითარება და კრიტიკული აზროვნების პროცესშიმათი ჩაბმა (რაც მოიცავს ინფორმაციის აღქმასა და გადაწყვეტილების მიღებას);მასწავლებლის დახმარებით მოსწავლეებში პასუხისმგებლობის გრძნობის გამომუშავება,დამოუკიდებელი თვალსაზრისის ჩამოყალიბება და სხვათა აზრისადმი ტოლერანტულიდამოკიდებულება;სწავლების მოქცევა სასწავლო-შემეცნებით ჩარჩოში, რაც ხელს უწყობს სწავლებისამოცანების გადაჭრას და სხვ.7
Page 1 and 2: მასწავლებელ
Page 3 and 4: მოსწავლეთა დ
Page 5: უნარ-ჩვევები
Page 9 and 10: პროგრამის მი
Page 11 and 12: კურსის მიზან
Page 23 and 24: პროგრამის სა
Page 25 and 26: გამოყენება პ
Page 27 and 28: პროგრამის პრ
Page 29 and 30: მრჩევლისათვ
Page 31 and 32: პროგრამის პრ
Page 33 and 34: ჯგუფების (კათ
Page 35 and 36: შესაბამისად
Page 43 and 44: განწყობის თე
Page 45 and 46: სავარაუდოდ კ
Page 47 and 48: მისამართი: ქ.
Page 57 and 58:
მასწავლებელ
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
თემა საკითხე
Page 69 and 70:
თბილისი. მცხე
Page 71 and 72:
შ.პ.ს. “არძანი
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
ქართლი. მასწა
Page 85 and 86:
მისამართი: ქ.
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
show all

ááá¡á¬ááááááááá¡ áá áá¤áá¡áá£áá áááááááá áááá¡ á¡ááááá

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

ááá¡á¬ááááááááá¡ áá áá¤áá¡áá£áá áááááááá áááá¡ á¡ááááá