ááá¡á¬ááááááááá¡ áá áá¤áá¡áá£áá áááááááá áááá¡ á¡ááááá

More documents

Recommendations

Info

მასწავლებელის პროფესიული განვითარებისსაგანმანათლებლო პროგრამის ანოტაციამასწავლებლის პროფესიული განვითარების საგანმანათლებლო პროგრამისგანმხორციელებელი ორგანიზაციის დასახელება:ასოციაცია „მშვიდობა და განათლება“საკონტაქტო ინფორმაცია:სათაო ოფისის მისამართი: თბილისი, გორის ქ. 11საკონტაქტო ნომერი: (93) 310-290, (99) 901-511ელ-ფოსტა:საკონტაქტო პირი:kopalianib@yahoo.comბელა კოპალიანიპროგრამის სახელწოდება:პროგრამა მოსწავლეებთან, მშობლებთან და კოლეგებთან ურთიერთობამოდული II: „მასწავლებლის უფლებები და მოვალეობები“საგნობრივი პროგრამაპროგრამის ხელმძღვანელი:რეგიონალურ დონეზე პროგრამაშიმონაწილეობის შესაძლებლობა:პროგრამის (მოდულის) მოცულობა,კრედიტებისა და საათების (საკონტაქტო )რაოდენობის მითითებით:პროფესიული უნარ-ჩვევების პროგრამაბელა კოპალიანი2010 წლიდან რეგიონალური დაფარვამოხდება შემოსული დაკვეთების მიხედვით.კრედიტების რაოდენობა: 2ჯამური საკონტაქტო საათების რაოდენობა: 302-კრედიტზე მეტი მოცულობის პროგრამის(მოდულის) შემთხვევაში, მასწავლებლის მიერპროგრამის განმხორციელებელიორგანიზაციისათვის დასამატებელი თანხისოდენობა:პროგრამის სავარაუდოხანგრძლივობა/გადანაწილება დროში:თანხის დამატებას არ საჭიროებს. მოდულისღირებულება სრულად დაიფარებამასწავლებლზე გაცემული ერთი(ორკრედიტიანი) ვაუჩერის ფარგლებში.სულ 6 დღე სამუშაო დღეები შაბათი – კვირა (2დღე + 2 დღე + 2 დღე). მე-6 დღეკონსულტაცია, ცოდნის შემოწმებაშეფასებისათვის.პროგრამის მიზნები და პრიორიტეტები: (პროგრამის მიზანში იგულისხმება, თუ რაში ამზადებსკონკრეტული პროგრამა მონაწილეს, ხოლო პრიორიტეტებში - კონკრეტულად ცოდნისა დაუნარ-ჩვევების რომელ ასპექტებზე არის გამახვილებული ყურადღება პროგრამის ფარგლებში)პროგრამის მიზნები:პროგრამის მიზანი: მასწავლებლის უფლება მოვალეობათა არსის გაცნობიერება და მისიპრაქტიკაში გამოყენება. მოსწავლეებთან ურთიერთობის ფსიქოლოგიური ასპექტების სწავლება.26
პროგრამის პრიორიტეტები: მასწავლებლის საჭიროებებზე (პროფესიულ უნარებში) გათვლილი სატრენინგოპროგრამა; სწავლისა და განვითარების თეორიების სასწავლო პროცესში ჩართვის სტრატეგიებისპრაქტიკაში გამოყენების ტექნიკების დაუფლება; სწავლების ინტერაქტიული ტექნოლოგიების გამოყენება/სწავლება კეთებით; სპეციალურად პროგრამის ფარგლებში მომზადებული მეთოდური მასალების სრულიპაკეტი, მსმენელის სახელმძღვანელო, სამუშაო ფურცლები, ტესტები, მსმენელის “ჩანთა”რესურსებით; ყოველი მსმენელი რეგისტრირებულ იქნება ორგანიზაციის საინფორმაციო ბაზაში და ისმიიღებს დამატებით ახალ ინფორმაციებს პროგრამის ფარგლებში იმ სიახლეებისშესახებ,რომელსაც განახორციელებს ასოციაცია; წახალისებულნი იქნებიან წარჩინებული მსმენელები.პროგრამის სტრუქტურა და შინაარსი (აქტივობები, რომელსაცშინაარსში იგულისხმება ძირითადი თემები და საკითხები):ითვალისწინებს პროგრამა.ადამიანის უფლება, როგორც გარკვეული მოქმედების შესაძლებლობა;პიროვნული თავისუფლება და თანასწორობა;მასწავლებლის უფლებები და პროფესიული ვალდებულებები;მასწავლებლის უფლება – მოვალეობათა არსის და მისი მნიშვნელობის გაცნობიერება;სწავლების ინოვაციური მიდგომები და მისი გამოყენება მოსწავლეებთანურთიერთობაში;გამოხატვის თავისუფლება, სწავლებისა და კვლევის აკადემიური თავისუფლება;ეფექტური კომუნიკაციის ტექნიკების გაცნობიერება და მისი გამოყენება პრაქტიკაში;კონფედენციალური ინფორმაციის არსი, კონფედენციალური ინფორმაციის დაცვისტექნიკები;უფლებებსა და პასუხისმგებლობებს შორის განსხვავების გაცნობიერება, საკუთარიგამოცდილების გამოყენებით დასკვნების გაკეთება, სხვათა მაგალითებზე სწავლა;აქტივობები რომელიც გამოყენებულ იქნება პროგრამის მსვლელობისას:ინტერაქტიური ლექცია, მოდელირება, პრეზენტაცია, დისკუსია, პორტფოლიოსწარმოება,კონსულტაციები, ტესტირება, მსჯელობა, ინდივიდუალური მუშაობა, მცირე და დიდჯგუფებში მუშაობა, გონებრივი ვარჯიში.27
Page 1 and 2: მასწავლებელ
Page 3 and 4: მოსწავლეთა დ
Page 5 and 6: უნარ-ჩვევები
Page 7 and 8: პროგრამის მი
Page 11 and 12: კურსის მიზან
Page 23 and 24: პროგრამის სა
Page 25: გამოყენება პ
Page 29 and 30: მრჩევლისათვ
Page 31 and 32: პროგრამის პრ
Page 33 and 34: ჯგუფების (კათ
Page 35 and 36: შესაბამისად
Page 43 and 44: განწყობის თე
Page 45 and 46: სავარაუდოდ კ
Page 47 and 48: მისამართი: ქ.
Page 67 and 68: თემა საკითხე
Page 69 and 70: თბილისი. მცხე
Page 71 and 72: შ.პ.ს. “არძანი
Page 77 and 78:
თბილისი. მცხე
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
ქართლი. მასწა
Page 85 and 86:
მისამართი: ქ.
Page 87 and 88:
მასწავლებელ
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
show all

ááá¡á¬ááááááááá¡ áá áá¤áá¡áá£áá áááááááá áááá¡ á¡ááááá

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

ááá¡á¬ááááááááá¡ áá áá¤áá¡áá£áá áááááááá áááá¡ á¡ááááá