2jg9Fl9
2jg9Fl9
2jg9Fl9
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
54 Priručnik za škole<br />
Da li je i kako škola unapredila saradnju sa roditeljima?<br />
„Ne možemo reći da smo zadovoljni saradnjom sa roditeljima učenika koji<br />
su pod rizikom od napuštanja škole. Ipak, od kada smo u projektu, počeli<br />
smo koristiti tehniku saradnje sa roditeljima kroz ugovor koja se kod<br />
pojedinih roditelja pokazala veoma efikasnom. Ugovor osmišljavamo za<br />
kraći vremenski period sa jasno definisanim obavezama i aktivnostima<br />
za učenika, roditelja, odeljenskog starešine i predmetne nastavnike. Kod<br />
jedne učenice je upravo ovakav ugovor doprineo promeni ponašanja,<br />
smanjenu izostanaka i poboljšanju postignuća.“<br />
„Pokazivali smo roditeljima više razumevanja za njihove životne<br />
teškoće. Ponudili smo im različite načine saradnje: usmene, pismene,<br />
putem mobilnog telefona. Na različite načine pokušali smo da<br />
pridobijemo njihovo poverenje. Sa jednom bakom starateljkom romskog<br />
učenika za kojeg smo pravili individualni plan jer je često odlazio sa<br />
nastave, dogovorili smo se da šaljemo SMS poruke o pohađanju jednom<br />
nedeljno jer je baka bolesna i živi daleko od škole. Baka je svaki put<br />
odreagovala i značajno je bilo to što je učenik znao da škola zajedno<br />
sa bakom pokušava da mu pomogne. Učenik je završio razred i nije<br />
napustio školu, iako je rizik bio veoma visok. Takođe smo ostvarili<br />
relativno uspešnu saradnju sa ocem dva nova učenika (takođe smo<br />
napravili individualne planove) koji je izgubio suprugu i ostao sam da<br />
se stara o petoro dece u veoma lošim materijalnim uslovima. U početku<br />
je izražavao nepoverenje prema zaposlenima u školi i retko se odazivao<br />
na pozive, tako da se komunikacija odvijala preko starijih ćerki.<br />
Strpljivim i tolerantnim stavom, raznim humanitarnim donacijama<br />
porodici u toku godine, uspeli smo da steknemo poverenje tog roditelja,<br />
pa je i sam počeo da inicira komunikaciju i traži informacije od škole.<br />
Sa majkom jednog učenika, koji je bio posebno pohvaljen na Fejsbuk<br />
strani škole zbog osvojene nagrade na likovnom konkursu, ove godine<br />
smo unapredili saradnju jer se češće odazivala na pozive odeljenskog<br />
starešine. Svi oblici uspešne saradnje su postali trajna politika škole.“<br />
„Roditelji učenika koji su pod rizikom od osipanja uključeni su u Savet<br />
roditelja. Učestvuju u aktivnostima koje realizuje škola (radionice,<br />
tribine, priredbe, obeležavanje značajnih datuma, časovi odeljenske<br />
zajednice). Saradnja još nije na nivou koji je škola očekivala, ali je<br />
primetan izvesni napredak u saradnji. Škola će i nakon završetka<br />
projekta nastaviti sa realizacijom ovih aktivnosti.“
Change language