2jg9Fl9

Prilog 3b – Upitnik za procenu početnog stanja za srednje škole 77
5. Koliko učenika je prekinulo školovanje u vašoj školi u 2015/16. godini?1
1 Prvi razred
2 Drugi razred
3 Treći razred
4 Četvrti razred
Molimo vas da navedete razloge zbog kojih su učenici napuštali školu (to može
6.
biti narativni opis od nekoliko rečenica) a pored upišite broj učenika koji je iz
tih razloga napustio školu. Ako ne možete da podvedete više učenika pod jedan
razlog, molimo vas da onda navedete sve razloge.
1 Razlog: Broj učenika:
2 Razlog: Broj učenika:
3 Itd. Broj učenika:
7.
Koji je ukupan broj opravdanih izostanaka koje po jednom razredu u 2014/15. i
2015/16. školskoj godini načine svi učenici?
2014/15. Prvi razred 2015/16. Prvi razred
2014/15. Drugi razred 2015/16. Drugi razred
2014/15. Treći razred 2015/16. Treći razred
2014/15. Četvrti razred 2015/16. Četvrti razred
8.
Koji je broj neopravdanih časova koji po jednom razredu u 2014/15. i 2015/16.
školskoj godini načine svi učenici?
2014/15. Prvi razred 2015/16. Prvi razred
2014/15. Drugi razred 2015/16. Drugi razred
2014/15. Treći razred 2015/16. Treći razred
2014/15. Četvrti razred 2015/16. Četvrti razred
9.
Koji je ukupan broj učenika koji su ponavljali razred u prethodnim školskim
godinama?
1 2014/15.
2 2015/16.
Opišite pet primera saradnje, ako ih je bilo, koje ste imali u dosadašnjoj praksi sa
institucijama i organizacijama lokalne zajednice u cilju sprečavanja napuštanja
10.
školovanja učenika. Izaberite one primere koji na najbolji način oslikavaju
kvalitet saradnje škole i ovih institucija/organizacija.
1
2
3
4
5
Opišite školske procedure koje škola primenjuje ako nastavnik ili stručni
11. saradnik primeti da je učenik pod rizikom od prekidanja školovanja sa kojim
nameravate da nastavite i nakon završetka projekta.
12.
Da li škola sarađuje sa roditeljima učenika koja su pod rizikom od ranog
napuštanja škole? Ako sarađuje, opišite kako i na koji način.