2jg9Fl9
2jg9Fl9
2jg9Fl9
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
94 Priručnik za škole<br />
Pitanja za razmišljanje:<br />
• Da li mislite da je ovaj Individualni plan podrške adekvatno napisan?<br />
Da li mislite da je moguće formulisati meru koja će imati<br />
sličan cilj a neće podrazumevati roditeljski nadzor već povećano<br />
interesovanje, pažnju, sklapanje dogovora i slično?<br />
• Da li mislite da je učenikovo osećanje otpora prema autoritetu<br />
zapravo posledica njegove ljutnje na okruženje koje ne razumeprobleme<br />
u kojima se on nalazi? Možda je učenik ljut na svoje<br />
roditelje, koji se ne slažu dobro, pa tu ljutnju prenosi na ostale<br />
odrasle osobe u školi koje nisu zainteresovane za njega? Da li<br />
mislite da je njegova ljutnja posledica osećanja da nema dovoljno<br />
podrške koja dolazi iz sveta odraslih? Učenik je ponavljao<br />
razred. Šta mislite kako je to iskustvo uticalo na to kako se on<br />
oseća u školi?<br />
• Koliko je u ovom planu vidljiv trud škole da probudi neke snage<br />
u učeniku, njegova interesovanja i ono u čemu je uspešan?<br />
Na primer praktična nastavu u okviru frizerskog salona? Da li<br />
je pružanje pohvale dovoljno ili se možda može organizovati<br />
vannastavna aktivnost unutar razreda gde će svaki učenik podučiti<br />
ostale učenike nekim veštinama u kojima će se on pronaći<br />
i u tome biti dobar?
Change language