- Page 1 and 2:
Studieordning 2012-2013 Blaagaard/K
- Page 3 and 4:
Det praktisk-musiske kursus .......
- Page 5 and 6:
Professionelle lærerkompetencer om
- Page 7 and 8:
1.3 PROFIL OG FOKUSOMRÅDER Læreru
- Page 9 and 10:
1.4 FAGENE OG RESSOURCEFORDELING Ud
- Page 11 and 12:
anvende metoder og samarbejdsformer
- Page 13 and 14:
2.2 PROJEKTER OG SÆRFORLØB I UDDA
- Page 15 and 16:
3. FAGTEKSTER OG SÆRLIGE FORLØB P
- Page 17 and 18:
På læreruddannelsen arbejdes der
- Page 19 and 20:
Den studerende skal i løbet af udd
- Page 21 and 22:
KRISTENDOMSKUNDSKAB/LIVSOPLYSNING/M
- Page 23 and 24:
ALMEN DIDAKTIK 1. Bekendtgørelsen
- Page 25 and 26:
PSYKOLOGI 1. Bekendtgørelsen Faget
- Page 27 and 28:
PÆDAGOGIK 1. Bekendtgørelsen Fage
- Page 29 and 30:
DANSK 1. Bekendtgørelsen Fagets id
- Page 31 and 32:
DANSK - ALDERSSPECIALISERING MOD BE
- Page 33 and 34:
MATEMATIK 1. Bekendtgørelsen Faget
- Page 35 and 36:
have et graftegneprogram installere
- Page 37 and 38:
It indgår som fagligt værktøj ve
- Page 39 and 40:
cifik relevans for alderstrinnet, h
- Page 41 and 42:
I grundforløbet vægtes følgende
- Page 43 and 44:
ENGELSK 1. Bekendtgørelsen Fagets
- Page 45 and 46:
HISTORIE, 72 ECTS/1,2 ÅRSVÆRK 1.
- Page 47 and 48:
4. Deltagelseskrav og afsluttende e
- Page 49 and 50:
Historieformidlingen både indenfor
- Page 51 and 52:
Orienteringsidræt og friluftsaktiv
- Page 53 and 54:
IDRÆT, 36 ECTS/0,6 ÅRSVÆRK 1. Be
- Page 55 and 56:
BILLEDKUNST 1. Bekendtgørelsen Fag
- Page 57 and 58:
BIOLOGI 1. Bekendtgørelsen Fagets
- Page 59 and 60:
DANSK SOM ANDETSPROG 1. Bekendtgør
- Page 61 and 62:
FYSIK/KEMI 1. Bekendtgørelsen Fage
- Page 63 and 64: GEOGRAFI 1. Bekendtgørelsen Fagets
- Page 65 and 66: HJEMKUNDSKAB 1. Bekendtgørelsen Fa
- Page 67 and 68: Den studerende fordyber sig i arbej
- Page 69 and 70: MATERIEL DESIGN 1. Bekendtgørelsen
- Page 71 and 72: MUSIK 1. Bekendtgørelsen Fagets id
- Page 73 and 74: Brugsklaver, med fremførelse af é
- Page 75 and 76: ing af eksemplariske undervisningsf
- Page 77 and 78: Et kort skriftligt oplæg (3-5 side
- Page 79 and 80: B. Et didaktisk perspektiv Didaktis
- Page 81 and 82: Temaer samt arbejds- og undervisnin
- Page 83 and 84: UCCS FÆLLES TVÆRPROFFESSIONELLE E
- Page 85 and 86: LÆRERUDDANNELSENS PROFESSIONSBACHE
- Page 87 and 88: KURSUS I FÆRDSELSLÆRE, INKLUSIVE
- Page 89 and 90: j) Identitetsdannelse, herunder udv
- Page 91 and 92: KURSUS I SKRIVNING OG RETORIK FOR S
- Page 93 and 94: Indstilling og framelding til prøv
- Page 95 and 96: 4.1.26 Kombinationsprøve med såve
- Page 97 and 98: 4.1.43 Den enkelte studerende bedø
- Page 99 and 100: 4.2 AFLØSNING 4.2.1 I henhold til
- Page 101 and 102: 4.4.4 Når der foretages lydoptagel
- Page 103 and 104: 5. REGLER 5.1 RAMMER OG VILKÅR FOR
- Page 105 and 106: 5.2 ADGANGSKRAV TIL LINJEFAGENE Lin
- Page 107 and 108: 5.3 STUDIETID OG DELTAGELSESKRAV No
- Page 109 and 110: Bortvisning fra studiet Ledelsen ka
- Page 111 and 112: Meritering af udlandsophold sker p
- Page 113: 6. BILAG 6.1 LOVGRUNDLAG Lærerudda