Studieordning 11/12 - Læreruddannelsen Blaagaard/KDAS

MUSIK
1. Bekendtgørelsen
Fagets identitet
Musikfaget i læreruddannelsen sætter den studerende i stand til at begrunde, planlægge, gennemføre og
evaluere en alsidig og bredt funderet undervisning i musik. Faget bidrager med særlige erkendelses- og udtryksmuligheder
med betydning for sansemæssig, motorisk, følelsesmæssig, æstetisk og intellektuel udvikling
og tager udgangspunkt i musik som et væsentligt kulturelt og identitetsskabende fænomen.
Link til mål og CKF i bekendtgørelsen:
http://blaagaard-kdas.ucc.dk/ordinaerlaerer/fagogindhold/maal_ckf.html#id3576203
Blaagaard/KDAS har valgt at tilrettelægge faget ud fra bekendtgørelsens bestemmelser som følger:
2. Fagets profil
Musikafdelingen er placeret i en fløj for sig med 2 veldisponerede holdlokaler samt et antal mindre lokaler
beregnet til individuel undervisning og gruppeundervisning. Alle lokaler er forsynet med flygler.
De store holdlokaler rummer derudover alt det instrumentarium, der kræves af en professionel musikuddannelse
til folkeskolen, og i tilknytning til musikfløjen findes et større sammenspilslokale med tilknyttet
lydstudie og IT-faciliteter.
Der er derfor optimale muligheder for, at man som studerende kan beskæftige sig aktivt med musik og øve
sig individuelt, i grupper samt på holdbasis.
Musik er et udadvendt fag, som spiller en vigtig rolle i læreruddannelsens studiesociale liv i forbindelse med
koncerter, fællesarrangementer og festlige lejligheder.
Som en særlig aktivitet etableres der hvert år et kor for alle interesserede.
3. Fagets indhold og tilrettelæggelse
Undervisningen i linjefaget består af holdundervisning, undervisning i mindre grupper og af individuel undervisning.
Undervisningens indhold er baseret på en vekselvirkning mellem teori, praktisk musikalske aktiviteter
og musikpædagogisk refleksion.
I holdundervisningen arbejdes der indenfor følgende områder:
Fagdidaktik med fokusering på tilrettelæggelse, gennemførelse og evaluering af musikundervisning i
folkeskolen.
Musikforståelse, herunder hørelære og elementær teori, musiklytning, musikalsk analyse og musikhistorie.
Musikudøvelse, herunder musik og bevægelse, sammenspil, musikledelse og korsang.
Musikalsk skaben, herunder satsarbejde, arrangement og enkel komposition.
Musik og IT, herunder kendskab til programmer inden for hørelære, notation og lydbehandling.
Korsang, herunder kendskab til stemmeopvarmningsteknik, indstuderingsteknik og direktion. Gennemføres
med mødepligt over 2 semestre.
23. august 2012
71