Studieordning 11/12 - Læreruddannelsen Blaagaard/KDAS

Undervisningsrum er styret af underviseren og rettet mod et bestemt indhold, som skal læres, fx som i traditionel
undervisning eller på ekskursioner.
Studierum har stadig fokus på et bestemt indhold, men arbejdet med at tilegne sig indholdet er styret af den
studerende selv, fx gennem ekstra læsning af teori, som ikke gennemgås i undervisningen.
Opgaverum gives af underviseren, men har fokus på et fagligt problem, som den studerende skal løse, f.eks.
ved at foretage selvstændige undersøgelser i skolen.
Projektarbejdsrum kræver selvstændig styring af den studerende og har fokus på et problem, f.eks. i uddannelsens
afsluttende bachelorprojekt, hvor den studerende selv finder teori og laver undersøgelser i skolen.
Evaluering af de studerendes læringsudbytte
STUDIERUM PROJEKTRUM
UNDERVISNINGS- OPGAVERUM
RUM
Den studerendes læringsudbytte og udvikling bliver fulgt gennem en række forskellige evalueringsformer,
f.eks. respons på studieprodukter, vejledningssamtaler enkeltvis og i grupper, fremlæggelser og respons fra
medstuderende, portfolioforløb, systematisk individuel refleksion og samarbejdet med mentorer.
6