Studieordning 11/12 - Læreruddannelsen Blaagaard/KDAS

More documents

Recommendations

Info

Praktikken er omdrejningspunkt for det samspil med de pædagogiske fag, som forbereder den studerende til praktikken og analyserer og evaluerer praktikforløbet. En væsentlig del af det integrerende element lægges umiddelbart før og efter praktikforløbet, hvor der tages udgangspunkt i indholdsbestemmelserne for praktikken og matematikkens fagdidaktik. Fokus er observation af især lærerfunktioner, elevforhold og læringsmiljø samt arbejdet med planlægning, analyse og evaluering af korte undervisningssekvenser. I organiseringen af undervisningen indgår en vifte af arbejdsformer af relevans for lærerjobbet og for tilegnelsen af linjefagets CKF; situationsafhængigt kan der f.eks. være anvendelse af: holdundervisning individuelt arbejde selvstændigt gennemført gruppearbejde med efterfølgende rapportering gruppearbejde til specifik problemløsning studiegruppearbejde til udarbejdelse af periodeopgaver inkluderende skolepraktiske, fagdidaktiske og matematikfaglige aspekter eksperiment- og undersøgelsesarbejde forelæsning til oplæg, overblik eller opsamling vedr. studieaktivitet eller –indhold ekskursion tværfaglig inddragelse af praktiskmusiske aktiviteter It indgår som et naturligt hjælpemiddel, såvel fagligt som præsentations -og formidlingsmæssigt – samt som genstand for fagdidaktisk studium. Evaluering indgår i fagets didaktik: Afdækning, vurdering og karakteristik af elevers matematikfaglige udbytte og kompetencer med forskellige evalueringsredskaber; her kan inkluderes nationale test. Med vægt på valg af kvalitative evalueringsmetoder sker afprøvning dels i praktikken, og dels i forbindelse med evaluering af delforløb i linjefaget. I evalueringen af undervisningsforløb anvendes mindst én gang en kvalitativ evalueringsmetode. Den enkelte studerende skal evaluere eksempler på egne og andres studiefaglige oplæg eller produkter. 3. Deltagelseskrav Der er mødepligt til undervisningen. Ved afslutningen af linjefagsforløbet skal den studerende have opnået godkendelse af: besvarelse af en større studieopgave (5-10 normalsider) eller besvarelser af to lærerdefinerede studieopgaver, (3-5 normalsider). Studieopgaverne skal samlet indeholde stof fra det matematikfaglige, det fagdidaktiske og det skolepraktiske område. Mindst én af studieopgaverne skal være et individuelt skriftligt produkt. besvarelser af yderligere lærerstillede opgaver/produkter, hvis antal er fastlagt af holdets lærere ved studieårets start en skriftlig refleksion over egen faglig og fagdidaktisk udvikling gennem linjefagsforløbet (1-2 sider) 4. Intern prøve i form af en 4 timers skriftlig prøve. Individuel besvarelse. Eksaminanden medbringer en computer, der som minimum skal kunne læse og give mulighed for at viderebearbejde Excel 2003-filer have et geometriprogram installeret 34
have et graftegneprogram installeret kunne læse html-filer kunne læse fra cd´er og afspille dvd´er kunne køre små DOS-programmer have øvrige i undervisningen anvendte programmer installeret kunne læse pdf-filer og gemme tekst som pdf-fil. Alle i undervisningen anvendte hjælpemidler må anvendes. Dog er enhver form for kommunikation, herunder brug af internet, ikke tilladt under prøven. Den studerendes skriftlige sprogfærdighed indgår i bedømmelsen. Bedømmelse: Bestået/ikke bestået. 35
Page 1 and 2: Studieordning 2012-2013 Blaagaard/K
Page 3 and 4: Det praktisk-musiske kursus .......
Page 5 and 6: Professionelle lærerkompetencer om
Page 7 and 8: 1.3 PROFIL OG FOKUSOMRÅDER Læreru
Page 9 and 10: 1.4 FAGENE OG RESSOURCEFORDELING Ud
Page 11 and 12: anvende metoder og samarbejdsformer
Page 13 and 14: 2.2 PROJEKTER OG SÆRFORLØB I UDDA
Page 15 and 16: 3. FAGTEKSTER OG SÆRLIGE FORLØB P
Page 17 and 18: På læreruddannelsen arbejdes der
Page 19 and 20: Den studerende skal i løbet af udd
Page 21 and 22: KRISTENDOMSKUNDSKAB/LIVSOPLYSNING/M
Page 23 and 24: ALMEN DIDAKTIK 1. Bekendtgørelsen
Page 25 and 26: PSYKOLOGI 1. Bekendtgørelsen Faget
Page 27 and 28: PÆDAGOGIK 1. Bekendtgørelsen Fage
Page 29 and 30: DANSK 1. Bekendtgørelsen Fagets id
Page 31 and 32: DANSK - ALDERSSPECIALISERING MOD BE
Page 33: MATEMATIK 1. Bekendtgørelsen Faget
Page 37 and 38: It indgår som fagligt værktøj ve
Page 39 and 40: cifik relevans for alderstrinnet, h
Page 41 and 42: I grundforløbet vægtes følgende
Page 43 and 44: ENGELSK 1. Bekendtgørelsen Fagets
Page 45 and 46: HISTORIE, 72 ECTS/1,2 ÅRSVÆRK 1.
Page 47 and 48: 4. Deltagelseskrav og afsluttende e
Page 49 and 50: Historieformidlingen både indenfor
Page 51 and 52: Orienteringsidræt og friluftsaktiv
Page 53 and 54: IDRÆT, 36 ECTS/0,6 ÅRSVÆRK 1. Be
Page 55 and 56: BILLEDKUNST 1. Bekendtgørelsen Fag
Page 57 and 58: BIOLOGI 1. Bekendtgørelsen Fagets
Page 59 and 60: DANSK SOM ANDETSPROG 1. Bekendtgør
Page 61 and 62: FYSIK/KEMI 1. Bekendtgørelsen Fage
Page 63 and 64: GEOGRAFI 1. Bekendtgørelsen Fagets
Page 65 and 66: HJEMKUNDSKAB 1. Bekendtgørelsen Fa
Page 67 and 68: Den studerende fordyber sig i arbej
Page 69 and 70: MATERIEL DESIGN 1. Bekendtgørelsen
Page 71 and 72: MUSIK 1. Bekendtgørelsen Fagets id
Page 73 and 74: Brugsklaver, med fremførelse af é
Page 75 and 76: ing af eksemplariske undervisningsf
Page 77 and 78: Et kort skriftligt oplæg (3-5 side
Page 79 and 80: B. Et didaktisk perspektiv Didaktis
Page 81 and 82: Temaer samt arbejds- og undervisnin
Page 83 and 84: UCCS FÆLLES TVÆRPROFFESSIONELLE E
Page 85 and 86:
LÆRERUDDANNELSENS PROFESSIONSBACHE
Page 87 and 88:
KURSUS I FÆRDSELSLÆRE, INKLUSIVE
Page 89 and 90:
j) Identitetsdannelse, herunder udv
Page 91 and 92:
KURSUS I SKRIVNING OG RETORIK FOR S
Page 93 and 94:
Indstilling og framelding til prøv
Page 95 and 96:
4.1.26 Kombinationsprøve med såve
Page 97 and 98:
4.1.43 Den enkelte studerende bedø
Page 99 and 100:
4.2 AFLØSNING 4.2.1 I henhold til
Page 101 and 102:
4.4.4 Når der foretages lydoptagel
Page 103 and 104:
5. REGLER 5.1 RAMMER OG VILKÅR FOR
Page 105 and 106:
5.2 ADGANGSKRAV TIL LINJEFAGENE Lin
Page 107 and 108:
5.3 STUDIETID OG DELTAGELSESKRAV No
Page 109 and 110:
Bortvisning fra studiet Ledelsen ka
Page 111 and 112:
Meritering af udlandsophold sker p
Page 113 and 114:
6. BILAG 6.1 LOVGRUNDLAG Lærerudda
Page 115:
Procedure ved manglende beståelse
show all

Studieordning 11/12 - Læreruddannelsen Blaagaard/KDAS

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?