Det magtfulde møde mellem system og klient - Aarhus ...
Det magtfulde møde mellem system og klient - Aarhus ...
Det magtfulde møde mellem system og klient - Aarhus ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Det</strong> er en temmelig vanskelig opgave at vurdere, om viljen er der, <strong>og</strong> om<br />
evnerne mangler.Og hvad de evner,der er til stede,rækker til,eller hvad de<br />
kan udvikles til ved hjælp af hvilke tilbud <strong>og</strong> foranstaltninger. Hvordan ser<br />
man, om en <strong>klient</strong>, der giver udtryk for at have det godt, bare nødtvungent<br />
har affundet sig med situationen,eller om han nyder ledigheden i sit inderste<br />
hjerte? Hvordan kan man fremme viljen, hvis den mangler, så den kan<br />
accepteres som reel motivation? Og hvilken form for motivation er det,<strong>klient</strong>erne<br />
skal opnå – med hvilke midler?<br />
“Man kan,hvad man vil”,det hører til vores fælles børnelærdom.Alligevel<br />
er det nu ikke alle,der kan alt,hvad de gerne vil.Mon ikke vi er n<strong>og</strong>le stykker<br />
i den kategori? Hvordan spiller vilje <strong>og</strong> evne sammen? Måske giver man<br />
udtryk for manglende vilje som dække over, at man i virkeligheden ikke<br />
kan, eller ikke tror man kan. Måske forsøger man at fremstille manglende<br />
evner som dække over,at man i virkeligheden ikke vil.<br />
Hvad nu hvis man godt vil n<strong>og</strong>et,men sætter forskellige betingelser:Hvis<br />
det ikke er for langt væk – hvis det er n<strong>og</strong>et med mennesker – eller dyr? Skal<br />
man ville alting for at have viljen? Hvilken form for motivation er det<br />
udtryk for? Hvad hvis man godt kan én ting, men gerne vil en masse andre<br />
ting? Har man så viljen? Skal man altid holde sig til den ene ting man kan –<br />
<strong>og</strong> ville den? Hvis man ikke kan,hvad skal der så til for at komme til at kunne?<br />
Hvilket niveau skal man hjælpes frem til:Er det et AMU-kursus eller en<br />
pædag<strong>og</strong>-uddannelse, der skal til, før man kan siges at kunne? Endelig må<br />
arbejdsmarkedets behov jo <strong>og</strong>så med i betragtning.Men hvilke af dem – på<br />
kort eller på længere sigt?<br />
<strong>Det</strong>te er blot et lille udpluk af de mange spørgsmål,der rejser sig i forbindelse<br />
med vurderingen af <strong>klient</strong>ens “reelle behov”. <strong>Det</strong> er en svær opgave,<br />
der her tillægges sagsbehandlerne,<strong>og</strong> en overordentlig stor magt,som bliver<br />
så meget desto større som det nemt bliver meget uigennemskueligt,hvad<br />
der lægges til grund for vurderingerne.<br />
På den anden side står det forhåbentlig klart,at der ikke kan laves præcise<br />
regler for denne form for vurderinger. De må nødvendigvis overlades til<br />
konkrete individuelle skøn fra den sagsbehandler, der <strong>møde</strong>r <strong>klient</strong>en, <strong>og</strong><br />
som herigennem i væsentligt omfang definerer socialpolitikken.<br />
45