Budget 2012 - Bornholms Regionskommune
Budget 2012 - Bornholms Regionskommune
Budget 2012 - Bornholms Regionskommune
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Politikområde 2: Undervisning <strong>Budget</strong> <strong>2012</strong> – 2015<br />
pladser til 67 pladser i skoleåret 2013/2014<br />
Andelen af elever med henvisning til specialundervisning er lavere i skoleåret<br />
2013/2014 end i skoleåret <strong>2012</strong>/2013 (antal henvisninger/antal skoleelever)<br />
Den gennemsnitlige indskrivningstid for AKT-eleverne i <strong>Bornholms</strong> Heldagsskole<br />
nedbringes i forhold til skoleåret <strong>2012</strong>/2013.<br />
Der er i skoleåret 2013/2014 et fald i det bekymrende og ulovlige fravær<br />
for skoleelever i forhold til niveauet i <strong>2012</strong>/2013 (målt i samlet antal fraværsdage/antal<br />
skoledage)<br />
Antallet af forældreklager til det centrale klagenævn for specialundervisning,<br />
hvor der gives medhold, stiger ikke i forhold til skoleåret <strong>2012</strong>/2013<br />
Udgifterne til specialundervisningen holdes indenfor den økonomiske ramme<br />
(specialtaxameteret samt specialskolerne)<br />
Andelen af elever der har modtaget specialundervisning, (enkeltintegreret<br />
støtte, specialklasse eller specialskole) der går i gang med en ungdomsuddannelse<br />
er større end i skoleåret <strong>2012</strong>/2013<br />
Mål i 2015<br />
Der arbejdes ud fra mål beskrevet i politik for inklusion<br />
Skolerne skal prioritere tid til, at AKT-lærere i alle skoledistrikter kan samarbejde<br />
med AKT-konsulenten i Børnecenter Bornholm.<br />
Der sikres mere fleksible undervisningstilbud i folkeskolerne, så der skabes<br />
læringsrum for alle typer af elever.<br />
Alle afdelinger har en medarbejder med uddannelse på diplomniveau i specialpædagogik/inklusion<br />
Indikatorer på inklusion - 2015<br />
Færre børn udskilles i skoleåret 2014/2015 til specialundervisning, i specialklasser<br />
og specialskoler end i skoleåret 2013/2014.<br />
o Antallet af elever i specialklasser i skoleåret 2014/2015 falder i forhold<br />
til skoleåret 2013/2014<br />
o Antallet af pladser på <strong>Bornholms</strong> Heldagsskole reduceres fra 67<br />
pladser til 65 pladser i skoleåret 2014/2015<br />
Andelen af elever med henvisning til specialundervisning er lavere i skoleåret<br />
2014/2015 end i skoleåret 2013/2014 (antal henvisninger/antal skoleelever)<br />
Den gennemsnitlige indskrivningstid for AKT-eleverne i <strong>Bornholms</strong> Heldagsskole<br />
nedbringes i forhold til skoleåret 2013/2014.<br />
Der er i skoleåret 2014/2015 et fald i det bekymrende og ulovlige fravær<br />
for skoleelever i forhold til niveauet i 2013/2014 (målt i samlet antal fraværsdage/antal<br />
skoledage)<br />
Antallet af forældreklager til det centrale klagenævn for specialundervisning,<br />
hvor der gives medhold, stiger ikke i forhold til skoleåret 2013/2014<br />
Udgifterne til specialundervisningen holdes indenfor den økonomiske ramme<br />
(specialtaxameteret samt specialskolerne)<br />
Andelen af elever der har modtaget specialundervisning, (enkeltintegreret<br />
støtte, specialklasse eller specialskole) der går i gang med en ungdomsuddannelse<br />
er større end i skoleåret 2013/2014<br />
Økonomi:<br />
Målet kan nås inden for rammen<br />
- 34 -
Change language