Fremtidens naturfaglige uddannelser. Naturfag for alle
Fremtidens naturfaglige uddannelser. Naturfag for alle
Fremtidens naturfaglige uddannelser. Naturfag for alle
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Styrkelse af den <strong>naturfaglige</strong> uddannelseskulturFaglige lærerteamFor <strong>alle</strong> uddannelsesniveauer anbefales det at ansvaret <strong>for</strong>undervisningen i naturfagene varetages af faglige lærerteamsom omfatter flere fagligheder. Ledelsen på den enkelteuddannelsesinstitution skal sikre rammerne <strong>for</strong> oprettelsenaf og arbejdet i lærerteam.På grundskoleområdet anbefales:<strong>Naturfag</strong>sundervisningen på 1.-6. klassetrin skal fastholdesi det integrerede fag natur/teknik. Faget styrkes ved at sikreiværksættelse af udvikling af lokale læseplaner, indførelse afministerielle krav om sikring af egnede faglokaler ogundervisningsressourcer samt om efteruddannelse afundervisere uden linjefag i natur/teknik.På 7.-9. klassetrin skal etableres en koordinering af naturfageneder samler fagligheder fra de nuværende tre skemalagtenaturfag og udgør et bedre grundlag <strong>for</strong> såvel<strong>for</strong>dybelse i <strong>naturfaglige</strong> indholdsområder som deltagelse itværfaglig undervisning. <strong>Naturfag</strong>ene skal ligestilles ogindgå på lige fod i folkeskolens afgangsprøve.Skoleledelsen bør konsekvent kun anvende naturfagslærereder er fuldt fagdidaktisk kvalificerede. Krav om linjefageller tilsvarende efteruddannelse bør prioriteres højere endfålærerprincippet, særligt i de ældre klasser.57
Change language