Fremtidens naturfaglige uddannelser. Naturfag for alle

Tre strategiske indsatsområderFor at øge befolkningens bevidsthed om naturvidenskab ogteknologi arrangeres kampagner med gratis aktiviteter meddet formål at mindske afstanden til de videnskabelige samfundpå en direkte og levende måde. Hver sommer arrangeresfeltøvelser med fx astronomiske observationer oggeologiske og biologiske vandreture, og indtil 2001 har derværet afholdt omkring 2.600 arrangementer over hele landet.En National Science-kultur Dag fejres d. 24. november,og siden 1998 er afholdt en Science- og Teknologiugemed åbne arrangementer i videnskabelige institutionersamt konferencer for at fremme den offentlige debat omaktuelle videnskabelige emner.Ciência Viva har finansieret de to eneste nationale TVprogrammerom science og teknologi med de unge sommålgruppe samt støttet adskillige radioprogrammer.For den brede befolkning er oprettet seks Ciência Vivacentresom er interaktive science centre der også giver landetsregioner mulighed for at engagere sig videnskabeligt,kulturelt og økonomisk. Centrene fungerer i et netværkmed Lissabon-centret Pavilhão do Conhecimento i spidsen(se også www.cienciaviva.pt).Nye rollemodeller: Samarbejde mellem uddannelsessystemog erhvervslivDet er væsentligt at skolens elever bibringes et realistisk ogmindre stereotypt billede af de personer som er beskæftigede ierhverv med væsentligt naturvidenskabeligt indhold. Der indhøstesi Danmark for tiden erfaringer med projekter af sådankarakter (fx “Bioteknologi i gymnasiet”). På den baggrundvurderes at fire-fem sideløbende projekter, hvert med deltagelseaf 20-30 lærere, kan gennemføres i hvert fag for en årlig udgiftpå to mio. kr. Dette bør ske parallelt på fem faglige områder.NUF finansierer udvikling af ny undervisning og tilhørendelæremidler med 10,0 mio. kr. pr. år.78