150 Jahre Stift Olsberg
150 Jahre Stift Olsberg
150 Jahre Stift Olsberg
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Heutiger Betrieb<br />
Urs Jakob<br />
Die aktuelle konzeptionelle Basis wurde nach dem Wechsel in der Heimleitung in einem<br />
partizipativen Prozess mit den Mitarbeitenden in den <strong>Jahre</strong>n 2000–2003 entwickelt.<br />
Seit der letzten Überarbeitung des Betriebskonzeptes Ende 2004 hat sich wieder einiges<br />
bewegt. Ausserhalb des Betriebes sind es beispielsweise die neue Betreuungsgesetzgebung<br />
im Kanton Aargau und die damit verbundene offizielle Aufhebung des alten<br />
Dekrets zur Staatlichen Pestalozzistiftung von 1955, innerbetrieblich der neu formulierte<br />
Auftrag gemäss Betreuungsgesetz, erweiterte Angebote und veränderte Indikationskriterien<br />
bei der Platzierungsanfrage (siehe Aufnahmekriterien) oder die letztjährige<br />
Umstellung der Förderplanung auf den neuen Standard ICF (siehe Förderplanung).<br />
Die Überarbeitung des Betriebskonzeptes ist im Gange. Es folgen Auszüge, die einen<br />
Gesamtüberblick zum jetzigen Wirken ermöglichen. Sie stimmen im Wesentlichen<br />
überein mit der Fassung von 2004, sind teilweise bereits angepasst und werden mit<br />
noch zu Entwickelndem verbunden – eine Art Zwischenstatus.<br />
Leitbild<br />
Zielgruppe<br />
– Aufgenommen werden normal begabte Kinder beiderlei Geschlechts mit Lern- und<br />
Verhaltensauffälligkeiten 1 , die gegenwärtig in der öffentlichen Schule und/oder Familie<br />
nicht mehr tragbar sind. Die Kinder sind in ihrer Schul- und Lebensgestaltung verunsichert,<br />
Sinn- und Wertverluste mindern teilweise zusätzlich ihre Kompetenzen. In<br />
der Regel stehen damit das Kind und das betroffene Familiensystem unter hohem<br />
psychosozialem Druck.<br />
Zielsetzungen<br />
Die bestmögliche schulische und erzieherische Förderung der Kinder, mit dem Ziel<br />
– die Schul- und Familiensituation zu entlasten und zu entspannen<br />
– die individuellen Lern- und Verhaltensmöglichkeiten zu erweitern<br />
– sie wieder in die öffentliche Schule bzw. die berufliche Ausbildung sowie das Elternhaus<br />
oder eine andere tragfähige Wohnsituation zu integrieren.<br />
1 siehe Aufnahmekriterien<br />
75