150 Jahre Stift Olsberg

Die Sicht der Kulturhistorischen Schule
auf Fragen der Erziehung
Margarethe Liebrand
Was ist die «Kulturhistorische Schule» (KHS)?
In dieser Forschungsrichtung arbeiten Psychologen, Hirnforscher und Pädagogen
gemeinsam u.a. an Fragen des Lernens und der Entwicklung von Kindern. Im Unterschied
zu allen anderen psychologischen Schulen wird davon ausgegangen, dass Menschen
ihre Fähigkeiten entfalten, indem sie lernen mit dem Kulturgut, das ihr Leben
prägt, umzugehen und es sich zu eigen zu machen. Für die KHS sind Kulturgüter «Mittler».
Damit sind nicht nur das Wissen und Können sowie die Überzeugungen der jeweiligen
Zeit gemeint, in der Menschen aufwachsen, sondern auch die Menschen selbst,
die das Aufwachsen begleiten. Insofern setzt sich die KHS ebenfalls damit auseinander,
dass und warum Eltern Erziehungsverantwortung zu übernehmen haben.
Woher kommt die KHS? Welche Bedeutung hat sie heute?
Lev Vygotskij hat diese psychologische Schule zusammen mit seinen Schülern Aleksej
N. Leont’ev und Aleksandr R. Lurija um 1930 in Russland begründet. Diese Gruppe hat
ein für die damalige Zeit ungewöhnliches Anliegen verbunden. Im Mittelpunkt ihres Interesses
stand weniger die Erforschung des Gemeinschaftlichen und Gesellschaftlichen
von Entwicklungsprozessen, als die der Entwicklung des einzelnen Menschen in einer
Gemeinschaft. Ihr Wissen wurde dem Westen teilweise erst mit dem Fall des Eisernen
Vorhanges in den 90er Jahren nach und nach zugänglich. Heute gibt es weltweit Fachleute,
die sich in der Vereinigung «International Cultural-historical Human Sciences»
zusammengeschlossen haben. Sie verfolgen die Ideen und Erkenntnisse der Begründer
weiter und versuchen sie auf heutige Probleme anzuwenden. In Finnland wird vor
allen Dingen an Schulfragen gearbeitet, in Deutschland an Fragen der Medienproblematik,
in den USA an entwicklungspsychologischen Problemen. In diesem Sinn ist die
KHS «alt» und jung oder modern und bedeutungsvoll zugleich.
In unserer Zeit fühlen sich viele Experten berufen, Eltern Hinweise zur Erziehung zu
geben. An Ratgebern mangelt es nicht und auch das Wissen darüber, wie Erziehung
auf Kinder wirkt, nimmt stetig zu. Ist die KHS eine weitere Stimme im vielstimmigen
Chor dieser unterschiedlichen Expertenmeinungen?
Man hört und liest viel Widersprüchliches über Erziehung. Nicht nur Eltern, auch professionellen
Erziehern fällt es oft schwer, sich in dem Wirrwarr von Expertenstimmen zurecht zu
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