150 Jahre Stift Olsberg

finden. Das Hauptproblem sieht die KHS jedoch nicht darin, dass es so viele unterschiedliche
Orientierungen zu Fragen der Erziehung gibt. Ihrer Auffassung nach ist die Erwartung,
es könnte Eindeutigkeit und Einheitlichkeit wirklich geben, das eigentliche Problem.
Im Unterschied zu früher verändern sich die Lebensumstände immer schneller und damit
auch die für zuverlässig gehaltenen Wahrheiten. Traditionen lösen sich auf. Dies in erster
Linie aber nicht deshalb, weil Menschen weniger Traditionsbewusstsein haben, sondern
weil die Welt, in der wir leben, immer mehr Wissen produziert. Und das Wissen überlebt
sich selbst schneller. Veränderungen müssen so zunehmend rascher von jedem Einzelnen
verarbeitet werden. Doch auch traditionelle Werte waren stets Orientierungen, die nur
für eine bestimmte Zeit Gültigkeit besassen. Insofern gab es nie für immer gültige Wahrheiten.
Das Besondere an unserer heutigen Zeit liegt darin, dass dies offensichtlicher wird.
Die Widersprüchlichkeit und Vieldeutigkeit wirft Eltern und Erzieher auf sich selbst
zurück. Diejenigen, die das Aufwachsen von Kindern begleiten, haben heute das Problem,
sich selbst Orientierungen schaffen zu müssen. So schwierig diese Situation auch
ist, soviel Ratlosigkeit sie auch auslösen mag, sie macht etwas deutlich, was stets für
Erziehung entscheidend war. Ob Erziehung auch wirksam wird, hängt vor allem davon
ab, welchen Sinn Eltern und Kinder mit einem bestimmten Wissen für ihr Leben verbinden
und wie bewusst sie das, was sie für sinnvoll halten, auch leben.
Was bedeutet es, Sinnbildung bewusst zu leben?
Das kann heissen, sich informieren, realisieren, dass es andere als die eigenen Auffassungen
gibt, sich eine eigene begründete Meinung bilden und diese auch zu leben und
vorzuleben versuchen. Es bedeutet, aus Erfahrungen zu lernen und sich zu verändern.
Dazu gehört, dass Erwachsene wahrnehmen und ernst nehmen, dass auch Kinder sich
ihren eigenen Reim auf das machen, was sie spüren und erfahren. Denn die Widersprüche
unserer Zeit wirken nicht nur auf Kinder ein. Sie selbst bewerten diese Erfahrungen
auch.
Der Nachwuchs wird als Werbeträger für Süsses und Fastfood benutzt. Gleichzeitig fordern
Politiker, Lehrer und Eltern gesunde Ernährung von Kindern. Oder: Eltern und Lehrer
mühen sich, Heranwachsende zu gewaltfreiem sozialem Handeln zu erziehen. Gewalt -
spiele sind jedoch im Internet auch für Kinder frei zugänglich. Ferner: Die neuen Medien
eröffnen viele Möglichkeiten, Informationen zu erhalten oder sich global zu vernetzen.
Ohne Schlüssel- und Weltwissen, wie diese Möglichkeiten genutzt werden können und
ohne Anregung auch zu reflektieren, was man tut, erleben Heranwachsende, wie sie hilflos
Marktinteressen ausgeliefert werden. Die Handy-Schuldenfalle ist nur ein Beispiel.
Erwachsene können Kindern diese Widersprüche nicht aus dem Wege räumen. Sie können
aber versuchen, sie sich selbst bewusst zu machen. Sie können sich selbst Fragen stellen
und Heranwachsende anregen, darüber nachzudenken, dass und warum manche
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