Geschichte des Schiller-Gymnasiums Köln 1899 - 2010

Dr. Gemein zum Schulleiter und seiner Versetzung vom Hansa-Gymnasium zum „Schiller“ gelöst wurden.
Tiefere Ursachen dieses objektiv unbedeutenden Konflikts um eine Schulleiternachfolge (wie es
ihn in Varianten auch an vielen anderen Schulen gegeben hat) waren vor allem Rivalitäten in der
internen Schulmitwirkung, Konflikte zwischen Schulaufsicht/ Bezirksregierung und Schulausschuss
der Stadt Köln und geänderte Erwartungen der Elternschaft an Erziehung, schulische Leistung und
bauliche Rahmenbedingungen. Da das Schiller als „Schule im Viertel“ sich - lange bevor die Landesregierung
dies als Ziel für Schule entdeckte - dem Umfeld gegenüber geöffnet hatte, waren solche Auseinandersetzungen
letztlich nicht verwunderlich.
Dr. Gemein als Schulleiter
In Dr. Gisbert Gemein (geb. 1939) gewann die Schule nun einen durch Verbandsarbeit (früherer Landesvorsitzender
NRW der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), Mitgründer des Lehrerverbandes
„Alternative“, langjähriges Mitglied im Hauptpersonalrat, aktrives Mitglied im Verband der
Geschichtslehrer Deutschlands) und eine Vielzahl von fachlichen und pädagogischen Veröffentlichungen
(Lehr- und Arbeitsbücher, wissenschaftliche Arbeiten usw.) ausgewiesenen und profilierten
Schulleiter, der sich zudem auch schul- und verbandspolitisch in auf Landesebene führenden Positionen
engagierte.
Er erwies sich als ungemein belesen, fachwissenschaftlich höchst kompetent und stets für neue Entwicklungen
offen. Schon Ende der neunziger Jahre wies er das Kollegium auf die Bedeutung der neuesten
Ergebnisse der Hirnforschung hin. Er ließ dem Kollegium in vielen Bereichen große Freiräume,
führte dabei die Schule zugleich in mancher Hinsicht deutlich stärker als seine Vorgänger. Bei seiner
Arbeit bestach er immer durch „Mut vor Fürstenthronen“: Mit einigem politischen Einfluss ausgestattet,
wich er Konflikten mit der vorgesetzten Behörde nicht aus, wenn es im Sinne der Schüler oder
Kollegen war. Für sinnvolle Lösungen war und ist er immer zu haben, auch wenn diese gegenüber der
Schulaufsicht häufig „interpretiert“ werden mussten. Bald zeigte sich, dass das Schiller-Gymnasium
den liberal-schülerfreundlichen Traditionen treu bleiben würde, was viele Schüler dem Schulleiter zu
danken wissen.
Dr. Gemein publizierte weiterhin in einer Vielzahl von Fachzeitschriften und renommierten Verlagen
insbesondere zu historischen Themen, bemühte sich in einer Vielzahl von Schriften erfolgreich um
ein wissenschaftlich vertieftes Islamverständnis, sorgte dafür, dass das Schiller-Gymnasium zum
Treffpunkt für Bezirksdirektorenkonferenzen wurde, dass hier ein Althistorikerkongress stattfand,
dass Lehrerkontakte im Rahmen der Städtepartnerschaft Köln - Rouen – Lille – Turin bei uns eine
Scharnierstelle fanden und dass im November 1999 eine interdisziplinäre Tagung über Geschichte
und Geographie Nordafrikas durchgeführt wurde. Mit dieser Wissenschaftsorientierung akzentuierte
er erfolgreich das Profil der Schule und erarbeitete eine gute Grundlage für die folgende Zeit.
Auf der Suche nach neuen Wegen
Mit der Versetzung von Dr. Gemein zum Schiller am 1.2.1993 hatten sich die politischen wie personellen
Streitpunkte zwar weitgehend erledigt, ihre tieferen Ursachen bedurften aber noch der Aufarbeitung.
Seit 1993 kam es zu einem allmählichen Schwund der Anmeldungen, der dazu führte, dass
das Schiller-Gymnasium in den unteren Klassen zeitweilig zweizügig wurde; in der Oberstufe konnte
dies durch vermehrte Aufnahme von „Quereinsteigern“ aus allen Schulformen ausgeglichen werden.
Einige Gründe für diese Entwicklung sollen hier genannt werden. Ähnlich wie 1969 war das Kollegium,
in dem es wegen des Einstellungsengpasses wenig Fluktuation gab, in fixierten Bahnen festgefahren
und Konflikte wurden ins Stadtviertel getragen. Auch wenn eine Vielzahl der Eltern weiterhin
das besondere Engagement großer Teile des Kollegiums anerkannte und respektierte, so glaubte
man doch auf eine zu große Uneinheitlichkeit der erzieherischen Linie schließen zu können – zu Unrecht,
wie ich auch im Nachhinein meine. Weiterhin war deutlich erkennbar, dass in den neunziger
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