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Konzepte der imperativen Programmierung vorgestellt. Im einzelnen werden hier Anweisungen
und Programme, Prozeduren, Kontrollstrukturen, der Top-Down-Programmentwurf, Variablen
und Ausdrucke, Funktionen und Parameter sowie das Prinzip der Rekursion behandelt. Auf
den imperativen Programmierkonzepten aufbauend wird im dritten Teil in die objektorientierte
Programmierung eingefuhrt. Konzepte, die hier erlautert werden, sind Objekte, Klassen, Arrays,
Vererbungsmechanismen, Polymorphismus und dynamisches Binden sowie Zugri srechte. Im
dritten Teil werden die Grundlagen gelegt fur die Vorstellung paralleler Programmierkonzepte
im vierten Teil des Buches. In diesem Teil werden Prozesse bzw. Threads, die Inter-Proze -
Kommunikation, die Synchronisation sowie Schedulingmechanismen behandelt. Im Anhang des
Buches ndet sich ein ausfuhrliches Glossar, die genaue Syntax der verwendeten Sprache sowie
Musterlosungen zu ausgewahlten Ubungsaufgaben.
Der aktuelle Stand des Buches sieht so aus, da der erste Teil (Grundlagen) weitgehend fertiggestellt
ist. Der zweite Teil (Imperative Programmierung) ist soweit abgeschlossen, da damit
die wesentlichen Aspekte des Programmentwurfs erlernt werden konnen. Der dritte und vierte
Teil des Buches (Objektorientierte und Parallele Programmierung) fehlen noch.
Beim Hamster-Modell steht nicht so sehr das " Learning-by-Listening\ bzw. " Learning-by-Reading\
imVordergrund, sondern vielmehr das " Learning-by-Doing\. Aus diesem Grund enthalten
die einzelnen Kapitel jeweils viele Ubungsaufgaben, die intensiv bearbeitet werden sollten. Des
weiteren mochte ich den Lesern bzw. Ubenden ans Herz legen, sich selbst weitere Aufgaben
auszudenken. Programmieren lernt man am besten durch Uben, Uben, Uben. Ich wunsche allen
Lesern viel Spa beim Programmieren Lernen mit dem Hamster.
Dietrich Boles