Pädagogisches Konzept - Gemeinschaftsschule Arzberg

eurteilung und um Inhalte für den EDV-Unterricht. Ein Beispiel aus dem Marchtaler Plan findet
sich im Anhang zu diesem Konzept.
6.2.4 Die Projektarbeit 75
Projektarbeit versteht sich als vernetzende Unterrichtsform, in der sich Lehrer und Schüler einem
gemeinsam formulierten Thema oder Problem zuwenden, zu dessen Bearbeitung einen Plan entwickeln,
sich arbeitsteilig mit der Lösung beschäftigen und die Lösungsversuche anderen vermitteln
bzw. in einem gemeinsamen Produkt präsentieren.
In der Projektarbeit besorgen sich die Schüler die notwendigen Arbeitsmittel und Informationen
zur Lösung des Problems soweit wie möglich selbst; dabei befassen sie sich arbeitsteilig, handlungs-
und produktbezogen in kleinen Gruppen über einen längeren Zeitraum mit ihrem Thema.
Diese Prinzipien bestimmen die Projektarbeit:
Kooperation
Handlungsorientierung
Produktorientierung
Selbstorganisation
Ganzheitlichkeit
In der Projektarbeit übernehmen die Schüler gemeinsam mit dem Lehrer für den gesamten Arbeitsprozess
die Rolle der Unterrichtsplaner. Dieser Rollenwechsel steht in enger Verbindung mit
dem demokratischen Anspruch des Projektunterrichts und wird deshalb als Herzstück des Projektunterrichts
bezeichnet. Projektunterricht ist dabei sowohl am Lehrplan als auch an den Fragen und
Interessen der Beteiligten orientiert.
Die Rolle des Lehrers während der Projektarbeit ist die des „leitenden Teilnehmers“ , der - entlastet
von Organisationsverantwortung - Zeit und Möglichkeiten hat, mit seinen fachlichen und pädagogischen
Kompetenzen beratend zur Seite zu stehen und den Lern- und Arbeitsprozess zu beobachten.
Bei Bedarf wird er helfen, anstehende Aufgaben anzugehen und passende Wege zu finden,
um dem Ziel des Projektes näher zu kommen. Ferner trägt der Lehrer dafür Sorge, dass der
letzte und wesentliche Schritt, nämlich die Auswertung der geleisteten Arbeit, in wachsender Eigenverantwortung
der Schüler durchgeführt wird. Eine kritische Beurteilung des Ergebnisses anhand
transparenter Kriterien, einschließlich der zu klärenden Frage, ob und wie das Projekt gegebenenfalls
weitergeführt werden soll, steht am Schluss eines jeden Projektes.
75 Informationen und Hilfen zu einer US-amerikanischen Form der Projektarbeit, nämlich dem Project Based Learning,
finden sich reichlich im Internet; für einen ersten Zugang siehe http://www.bie.org/.
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